PROYECTO MACHINTO Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña – ISE

Presentación del tema: "PROYECTO MACHINTO Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña – ISE"— Transcripción de la presentación:

1 PROYECTO MACHINTO Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña – ISE
Licenciatura en Lengua Castellana, Lengua Coreana y Lengua Inglesa Profesora: Sandra López de Godoy

2 Enlace En el siguiente sitio web se compilaron todas las actividades desarrolladas en el marco del Proyecto MACHINTO na-principal

3 Proyecto Machinto en el ISE - Paraguay
El Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña - ISE, tiene 50 años de vida institucional en la que se dedica a la formación y especialización de docentes, el Paraguay cuenta con mas de egresados del ISE. Desde hace ya mas de 10 años se ha participado en el Proyecto KOSKO y iEARN con futuros maestros, los mismos siempre han valorado la experiencia de trabajar con sus pares de otros países, interactuar entre los participantes, colaborar y por sobre todo aprender unos con otros. En esta oportunidad se ha trabajado con el proyecto Machinto tratando el tema la catástrofe nuclear de Hiroshima y Nagasaki y fomentar la Educación en valores y para la Paz. La participación de los futuros maestros del ISE en un proyecto colaborativo a distancia es una estrategia innovadora en los programas de preparación de maestros. Esta estrategia les brinda la oportunidad de conocer los proyectos como estrategia de enseñanza y organización instruccional. Se espera que una vez graduados y en sus salas de clase, ellos consideren las redes globales y los proyectos a distancia como una alternativa de impacto en la sala de clases.

4 Objetivos Facilitar experiencias de proyectos a los futuros maestros del ISE. Promover la integración de las tecnologías en la producción de recursos multimediales. Comunicarse con maestros y estudiantes de otros países en un foro de discusión. Concienciar a los participantes del proyecto que se debe siempre solucionar a través del dialogo y el respeto cualquier diferencia para evitar el desastre de Hiroshima. Una guerra de carácter nuclear y de las consecuencias de la misma, despertando una actitud emprendedora en la búsqueda de soluciones pacíficas. Utilizar la red global de aprendizaje ( iEARN) para el intercambio. Promover el diálogo entre las personas. Vivenciar la experiencia de implantar el Proyecto con los niños. Fomentar los valores de respeto, tolerancia, solidaridad, amistad y dialogo para lograr la paz en los corazones.

5 Grupos de Estudiantes participantes
Los futuros docentes que han participado son: Lengua Castellana 9, Lengua Inglesa 12 y Lengua Coreana 10. Los niños de la Escuela Virgen de Nazareth han sido de 5to y 6to grados en total 137. Las maestras de los niños también han participado, 4 maestras.

6 Actividades realizadas
Los estudiantes del ISE elaborarán los materiales multimediales a ser utilizados en los encuentros con los niños. Se desarrollará la actividad central en el salón multiuso del Colegio Virgen de Nazareth. Luego de que los niños hayan visto el video sobre el desastre nuclear en Hiroshima y Nagasaki, los estudiantes del ISE presentarán el material elaborado por ellos sobre los Valores para fomentar la paz. Posteriormente los estudiantes del ISE pasarán a los grados que les corresponda para trabajar con los niños. Los niños deben elaborar en una hoja de manera dual un escrito y un dibujo sobre lo que pudieron observar en relación video presentado y cuáles serán sus aportes para fomentar la paz. Las hojas creadas por los niños serán entregadas a los estudiantes del ISE, los mismos utilizarán lo que han elaborado los niños para crear un libro, según las licenciaturas deben tener frases en coreano, inglés, castellano y guaraní.

7 Los libros producidos también tendrán los aportes de los estudiantes del ISE según el libro de niños con quienes han trabajado. Para el cierre se entregarán certificados a los profesores de los 5to. y 6to. grados turno mañana que han apoyado este proyecto, así como a la directora de la institución y coordinadora del segundo ciclo del Colegio Virgen de Nazareth. Para el cierre en el ISE se realizará una exposición de los libros elaborados por los estudiantes del ISE con sus aportes y los aportes de los niños. Se entregarán certificados a los estudiantes del ISE que han participado del Proyecto.

8 Logros y desafíos Los logros han sido muy visibles e importantes ya que los futuros maestros tuvieron la oportunidad de interactuar con los niños y niñas en las aulas. Se visualizaron videos sobre la catástrofe de Hiroshima y Nagasaki y se leyeron los libros de Machinto y My Hiroshima, ha sido una experiencia muy significativa por la magnitud de la historia y además de concienciar a los niños y niñas de que entre todos debemos construir un mundo mejor, vivenciando los valores en nuestros hogares, vecindario, en la escuela, en cualquier lugar y si todos aportamos nuestro granito de arena con certeza lograremos un mundo sin violencia.

9 Los desafíos son incentivar en los futuros maestros que dentro de unos años serán profesionales de la Educación y estarán en las aulas con niños y niñas y se espera que ellos no se limiten solo a impartir conocimientos sino que por sobre todo hacer que sus alumnos vivencien los valores y la importancia de dejar de lado la violencia y construir la paz en los corazones de cada una de las personas.

10 Reflexiones Para mi como formadora de formadores ha sido una experiencia llena de emociones y logros, porque pude ver como mis alumnos futuros maestros se han compenetrado con el trabajo y han dado mucho de si mismos para obtener buenos resultados. Me sumo a la idea de que entre todos podemos lograr un mundo mejor haciendo bien lo que tenemos que hacer desde el lugar que nos toca. Me llena de alegría y compromiso haber sido parte del Proyecto Machinto me interpela mucho y digo con fuerzas NO A LAS GUERRAS. Sandra López