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«Leo, comprendo y escribo un poema»
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“Leer y comprender un poema”
Inicio de la clase Objetivo: “Leer y comprender un poema”
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Activación de Conocimientos previos
¿Recuerdan que es la rima? ¿Qué es un verso? ¿Qué es un poema? ¿Saben qué es una estrofa de un poema? ¿El ritmo de un poema? ¿Qué es el lenguaje figurado? ¿Qué aprenderemos hoy?
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Las bodas de la mariposa (Amado Nervo)
Desarrollo de la clase Lea, en silencio, el siguiente texto. Las bodas de la mariposa (Amado Nervo)
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Piense y responda... ¿De qué trata el poema?
¿Cuántas estrofas tiene el poema? ¿Quién puede leer un verso del poema?
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¡Atención! Recordemos las siguientes definiciones.
Poemas: son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor. Estrofa: es el conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema. Verso: oraciones o frases cortas, que se escriben una en cada línea. Ritmo: es la musicalidad de un verso. Rima: es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí
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Aquí tenemos un ejemplo:
Lenguaje Figurado Es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. Se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen el sentido que define su significado exacto. Aquí tenemos un ejemplo: «Juana defendió a sus hijas como una leona, cuando los ladrones intentaron atacarlas.»
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Otros ejemplos de Lenguaje Figurado
Si vemos a una persona muy delgada decimos: “está como un palillo” y si alguien se levanta tarde decimos: “se le pegaron las sábanas”. En todos estos casos se utiliza el sentido figurado. ¿Entendiste? El Lenguaje Figurado se utiliza para decir algo utilizando otras palabras.
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Apliquemos lo aprendido
Escriban un poema de una estrofa sobre el viaje que hicieron este día para llegar a la escuela, en papel Kraft, y adjunten un dibujo que represente el tema del su poemas.
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Hoy, presentamos a nuestros POETAS.
Cierre Ahora veamos el trabajo realizado. Hoy, presentamos a nuestros POETAS.
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