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PRUEBA CATEDRA I METODOLOGIA DE LA INVESTIAGACION
Docente: Ana Henríquez Orrego Alumno: Diego Ormazabal Asignatura: Metodología de la Investigación Fecha: 8 Mayo 2009
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Definición de conceptos y su significado.
Objetivos de Investigación: La enunciación de objetivos comprende conceptos y propuestas que deben derivarse del marco teórico, donde son definidos. Los objetivos deben relacionarse con las preguntas originadas y deben estar comprobados en la metodología propuesta.
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Objetivos de Investigación.
Determinar los fines: que van a corresponder a como mejorar las metodologías y estrategias para enseñar la biología en 4º medio Señalar diferentes partes del problema: el bajo rendimiento en el SIMCE y PSU siendo una institución privada. -La escasa o nula utilización de material audiovisual y la no realización de clases multimedia.
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Objetivos de Investigación.
Es necesario saber cuales son los alcances de nuestro trabajo y porque y para que se estudia: En este caso va a corresponder a ayudar e incentivar la realización de clases mas dinámicas y amenas con apoyo multimedia. - Mejorar la dinámica de estudio y por ende elevar las calificaciones en el área de biología.
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Objetivos de Investigación.
Se puede generalizar: La idea de este proyecto es incentivar a docentes de otros ramos a copiar y perfeccionar esta herramienta metodológica para que de este modo exista un incentivo mayor por cada asignatura, ya que las clases serian mucho mas didácticas. Aporta beneficios: los beneficios son considerables ya que al visualizar las materias proyectadas se genera mayor grado de concentración y por ende una mejor retención de las materias y esto conlleva a un alza en las calificaciones.
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Marco teórico. El marco teórico va a corresponder a la recolección de información para la realización de un marco metodológico de la investigación a realizar, esto quiere decir que va a corresponder al momento del qué y como recogeremos información, como la analizaremos y en cuanto tiempo vamos a llevarla a cabo.
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Marco metodológico Según Guillermo Briones “Todo problema de investigación se da dentro de un conjunto de proposiciones más o menos relacionadas entre sí, que definen término, establecen referencia con otros sucesos, recogen conocimientos obtenidos por otras investigaciones, proponen hipótesis, etc. Estos conjuntos de conceptualizaciones reciben el nombre de marcos de referencia del problema de investigación; en el hecho, son inseparables, de su formulación, o mejor dicho de su elaboración o planteamiento”. (Epistemología y teorías de las ciencias sociales y de la educación. México: Trillas, )
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Hipótesis – Variables. Las hipótesis son enunciados de un tipo particular, formados por conceptos, los cuales se refieren a propiedades de la realidad que de algún modo varían, razón por la cual se les llama variables.
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Hipótesis – Variables. Hipótesis: Como mejorar las calificaciones por medio de clases en power point actualizadas y de este modo subir 10 puntos en el SIMCE en alumnos de 4º medio, gracias a nuevas técnicas y herramientas metodológicas modernas. Variable dependiente: Mejorar 10 puntos en el SIMCE Variable independiente: PPT actualizados
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Problema de Investigación.
La problemática a investigar va a corresponder a una estipulación que manifieste que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado.
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Problema de Investigación.
Como mejorar la ponderación en alumnos de biología de 4º medio en el SIMCE mediante clases multimedia. Mediante que otras herramientas multimedia se puede mejorar la puntuación en dichos sistemas de medición. Las Tics son efectivas al momento de evaluar.
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Bibliografía Hernández, Roberto – Fernández Carlos – Baptista, Pilar, METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, Mc Graw Hill, Chile, 2003. Esther Díaz, Mario Heler. "El conocimiento científico", ED. Universitaria de Bs.As. Volumen 1 y 2 Briones Guillermo, Epistemología y teorías de las ciencias sociales y de la educación. México: Trillas, )
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