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Matemática 1º, 2º y 3º grado
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El número como grafema (antes)
Partimos del esquema corporal. Utilizamos el conteo en base a situaciones de la vida cotidiana. Ej: contar cuántos dedos tengo, contar con objetos concretos.
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Recurso corporal Los niños, en lugar de decir en voz alta el número que adivinarán en los dados, tendrán que mostrar con sus dedos la cantidad que piensan que va a salir en el dado.
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El número como grafema Actividades: Gira que gira, el girasol (títulos de fantasía: metafóricos, humorísticos, con juegos de palabras, etc.) En la maceta del salón creció un hermoso girasol. Los chicos lo llamaron____________(animismo). El girasol tiene nueve pétalos. Dibuja los pétalos que faltan y completá. Dibujé ________Pétalos.
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Seguimos trabajando con los números
Anotá cuántas flores hay:
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Escritura de números Escribí con letras 7__________ 8__________
9__________
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Serie númerica
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Anterior y posterior de un número
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Correspondencia
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Una familia numerosa
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