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Publicada porJorge Olarte Modificado hace 6 años
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IED NACIONES UNIDAS INFORME RECTOR CONVENIO 1422 SED, ICBF, COMPENSAR ATENCION PARA LA PRIMERA INFANCIA RECTOR RUSBER ORLANDO RODRIGUEZ
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OBJETIVO Socializar los avances y recomendaciones derivadas de la implementación de las acciones organizadas a partir de los seis (6) componentes de la calidad que se fortalecieron durante esta experiencia, al interior de su institución educativa.
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COMPONENTE FAMILIA, COMUNIDAD Y REDES 1. LECTURA DE REALIDADES Construcción a partir de: - Cotidianidad del colegio - Aportes de Agentes Educativas - Docentes Titulares - Interacción con niños, niñas y familias - Datos arrojados de las Fichas de Caracterización Sociofamiliar
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ACCIONES REALIZADAS Encuentros con Familias, Niños y Niñas -Diligenciamiento de Fichas de Caracterización -Fortalecimiento de sus capacidades en el cuidado y crianza. -Actividades permanentes en temas de buen trato, convivencia, participación. - Corresponsabilidad familia - colegio - Transiciones Efectivas y Armónicas
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ARTICULACIONES INTRAINSTITUCIONALES Con la Comunidad Educativa -Orientadora Escolar -Docentes -Actores Convenio 1422
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ARTICULACIONES INTERINSTITUCIONALES -Secretaria de Ambiente -Biblioteca Publica Ferias -IDRD -Red Sub Norte (Vacunación)
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REGISTRO FOTOGRAFICO Fortalecimiento practicas cuidado y crianza, vínculos afectivos, corresponsabilidad.
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Garantía de Derechos Decalogo Buen Trato
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Buen Trato Hábitos de Vida Saludable
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Encuentro con las Palabras Buen Trato – Convivencia - Paz
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Motivar la Lectura Participación Ciudadana
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Hábitos de Vida Saludable Higiene Oral
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Entrega Kits Orales
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IDRD Actividad Física Fortalecimiento de Vínculos Afectivos
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Día del Colegio
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Menú del Buen Trato
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Ingredientes de valores, emociones, sentimientos.
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Prevención Abuso Sexual Libro de Tere
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Escucha Activa
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Atención - Concentración Seguimiento Instrucciones
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TEA Jardín Ferias
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TEA Jardín Ferias
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TEA Jardín Satélite
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TEA Jardín Satélite
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RUTA INTEGRAL DE ATENCIONES Al corte del 21 de noviembre con 137 niños y niñas activos en el IED Registro civil 137 – 100% Soporte Vinculación a Salud 123 – 89% Soporte esquema de vacunación 113 – 82% Soporte Control Crecimiento y Desarrollo 47 – 34%
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FICHAS DE CARACTERIZACION SOCIOFAMILIAR Se aplicaron 133. La cantidad de fichas aplicadas por curso fueron: Jardín 1: (20) Jardín 2: (20) Jardín 3: (18) Jardín 4: (18) Transición 1: (23) Transición 2: (21) Transición 3: (13) Quedó pendiente por aplicar 8 fichas de caracterización sociofamiliar. Actualmente hay 137 niños y niñas activos en la institución educativa. Se observa diferencia de 4 fichas con relación a las aplicadas y a las que faltaron, debido a que en la sumatoria por curso se contaron 4 fichas de niños y niñas que ya están retirados.
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