“II JORNADAS FORMATIVAS IPAFD”

Presentación del tema: "“II JORNADAS FORMATIVAS IPAFD”"— Transcripción de la presentación:

1 “II JORNADAS FORMATIVAS IPAFD”
IDEAS PARA LA CONSOLIDACIÓN DEL PROYECTO DEPORTIVO DE CENTRO Aula Magna Instituto Nacional de Educación Física. 22 de noviembre de 2017

2 Hacia dónde vamos…….. UE CCEE IE IPAFD IIE IPAFD PDC 236 151 160
UE CCEE IE IPAFD IIE IPAFD PDC 236 151 160 -36,02% 5,96% DEPORTISTAS 12762 12156 14348 -4,75% 18,03% DEP X PDC 54 81 90 48,87% 11,39%

3 Proyecto Deportivo de Centro
UE CCEE IE IPAFD IIE IPAFD Coordinadores 236 151 160 Educación Física 121 96 102 Otros Dptos 115 55 58 51,27% 63,58% 63,75% 48,73% 36,42% 36,25% 63% Coordinadores Deportivos de Centro EF 37% Coordinadores Deportivos de Centro OD UE CCEE IE IPAFD IIE IPAFD Solicitudes 241 206 177 Programa 236 151 160 Rechazados 5 55 17 Porcentual 2,07% 26,70% 9,60%

4 Porqué no soy IPAFD……….. CAUSA Nº DE CENTROS % RECHAZO % DEL TOTAL
Oferta Insuficiente 9 52,94% 5,08% Ausencia de Coordinador 4 23,53% 2,26% Oferta exagerada 1 5,88% 0,56% Inscripción Insuficiente 2 11,76% 1,13% Proyecto Deportivo sin avalar TOTAL 17 100,00% 9,60%

5 Nuestra propuesta.……….. AMPLIO ADAPTADO AUTÓNOMO

6 Amplio.……….. Debe de dirigirse a la totalidad del alumnado: Las escuelas son menos restrictivas en este aspecto y tienen un mayor efecto promotor. Ofertar equipos para CCEE. Ofertar amplia franja horaria de actividades que permita llegar a todos o llegar más. INCLUSIÓN En lo que respecta a genero debe de contemplar una oferta suficiente orientada a ambos sexos: Determinadas disciplinas tienen una implantación con un marcado carácter sexista, aprovechar la amplitud de modalidades y analizar sus orientaciones. Búsqueda del aprovechamiento máximo de los recursos y motivaciones del alumnado del centro: Proponer modelos que toquen todo el espectro de motivaciones y recursos, actividad competitiva y no competitiva, modelos tradicionales y no tradicionales, deportes individuales y colectivos………..

7 Adaptado.……….. Innovar: Buscar actividades que no se den en la zona. Evitar competir con actividades externas que pueden tener mayor arraigo. Complementar la oferta externa: Proponer actividades que no existan en la zona o que no estén desarrollados en el ámbito de la iniciación y la participación. Localizar y rentabilizar las instalaciones propias y cercanas: Innovar en el uso de espacios que no estén cubiertos por la oferta municipal, proponer actividades que hagan del Proyecto Deportivo de Centro un elemento diferenciador.

8 Autónomo.……….. Máximo control del funcionamiento de las actividades: Crear PDC que se adapten a las posibilidades del centro y también al personal disponible, participar en los RRHH del programa. Reducir las actividades que requieran coordinación con otros centros: Proponer actividades que tengan un desarrollo lo más autónomo posible. No competir, competir en mi entorno, delegar en la competición o control total sobre la competición…….. Anticiparse: Ser capaz de cerrar el diseño de los tiempos en el PDC. Asentar el Proyecto Deportivo de Centro y darle autonomía con respecto al ALUMNADO, FEDERACIONES y OFICINA TÉCNICA.

9 Fidelizar.……….. ALUMNADO PDC PEC

10 Evaluar.……….. Participación: Consolidación y fidelización / Incremento y ajuste. Autonomía: Implicación en el proyecto por parte del CDC. Impacto del PDC sobre el PEC: Análisis cuantitativo y cualitativo de la evolución del proyecto.