Tareas escolares ¿responsabilidad de quien?

Presentación del tema: "Tareas escolares ¿responsabilidad de quien?"— Transcripción de la presentación:

1 Tareas escolares ¿responsabilidad de quien?

2 El rendimiento académico de los niños depende de diversos factores, además de su capacidad intelectual.

3 Es fundamental que los padres, madres y profesores contribuyan a crear un ambiente estructurado pero a la vez flexible, que potencialice la capacidad de responsabilidad, su autoestima y el vinculo afectivo, al mismo tiempo que colaboran con ellos.

4 frecuentemente desarrollamos gran preocupación por la ejecución académica de nuestros hijos, lo cual se manifiesta muchas veces en una actitud ansiosa y controladora, lo cual suele despertar en ellos resistencia y sentimientos de frustración que a la vez deterioran la comunicación cotidiana.

5 Algunos de los factores que inciden actualmente en que el rendimiento escolar :
* La desmotivación que presentan los niños hacia la escuela. Las altas expectativas de los padres, madres y profesores. La falta de concentración El escaso tiempo de convivencia afectiva y recreativa.

6 Actitudes Educativas Negativas
Desavenencias familiares. Padres excesivamente exigentes y perfeccionistas. Padres excesivamente severos y rígidos. Padres que se preocupan exclusivamente por lo escolar Padres sobre protectores Proyectaren los hijos los propios temores y ansiedades La despreocupación y desinterés

7 Actitudes Educativas Positivas
Aceptar a cada uno como es; cada hijo es diferente. Diálogo Proponer metas y esfuerzos posibles y realistas; Exigir esfuerzos continuados, saber exigir en lo fundamental y saber ceder en lo accidental, Preocuparse de los hijos como personas, no solo de su situación como estudiante, ayudarles a superar las crisis personales y las situaciones difíciles Ayudarles, asesorarles en sus trabajos, y en sus estudios, dentro de nuestras posibilidades, y sin suplir su esfuerzo. Valorar sus esfuerzos y sus cualidades personales

8 Un buen ejemplo influirá en su forma de pensar y por consiguiente en su rendimiento escolar

9 Como organizar el trabajo escolar en casa

10 El tiempo de estudio personal en casa debe ser planificado con criterios de economía de tiempo y aprovechamiento eficaz Nuestros hijos necesitan tiempo libre

11 Es importante desde principio de curso que quede establecido un horario de trabajo explícito que determine la hora de inicio y de finalización .Ni más ni menos

12 E.P.O.entre media hora y una hora y cuarto al final de la etapa
Tiempos aproximados : E.P.O.entre media hora y una hora y cuarto al final de la etapa E.S.O.entre una hora y media al principio de la etapa y dos horas al final El fin de semana puede usarse algún tiempo como comodín para acabar algunas tareas.

13 El horario conviene establecerlo de comun acuerdo con nuestros hijos y especialmente si estos son adolescentes

14 Dicho horario contará con descansos y alternancia de tareas
Debe ser estable para determinar hábitos Lo bastante flexible para atender a las contingencias

15 Estrategias para elaborar el horario
1 ordenar el trabajo que se va a realizar 2 hacia mitad del tiempo establecer un descanso de unos 5 minutos 3 empezar con tareas sencillas para posteriormente hacer las que requieren máxima concentración para finalizar con tareas sencillas de nuevo 4 no aplazar las tareas hasta el límite del plazo de tiempo disponible

16 *planificar su horario de estudio
Objetivo : Los hijos han de ser capaces de establecer su horario de estudio y cumplimentarlo con autonomía Fases: *planificar su horario de estudio *planificar con nuestros hijos *colaborar con nuestros hijos *conocer el horario de estudio que nuestro hijo ha planificado

17 Ventajas de contar con un horario de estudio
Crea un hábito de estudio Potenciar la concentración Ser conciente del propio rendimiento Permite compaginar tiempo de estudio y tiempo libre Librarse de las preocupaciones y angustias

18 LA IMPORTANCIA QUE LE CONCEDA NUESTRO HIJO AL HORARIODE ESTUDIO DETERMINARÁ EL CUMPLIMIENTO DEL MISMO

19 ¿CÓMO DEBE SER UN PLAN DE ESTUDIO EFECTIVO?
Personal: adecuado a las necesidades de nuestros hijos Realista :adaptado a la capacidad y disponibilidad Flexible: preparado para imprevistos Escrito: que sirva de recordatorio

20 COMO PLANIFICAR UN HORARIO DE ESTUDIO
Hacer un listado de tareas Planificar el horario semanalmente (no todas las semanas son iguales) Concretizar las tareas al máximo Dedicar especial interes a las materias mas costosas( es mejor comenzar con las de dificultad baja para pasar a las de dificultad elevada y terminar con las mas faciles Modificar el horario si es necesario para el rendimiento Intentar que las horas sean la mismas y en el mismo sitio

21 Si se planifica un horario de estudio y se cumple con el de forma continuada y constante, es muy posible que nuestro hijo aprenda unas rutinas que le serán útiles para realizar su trabajo de manera ordenada y autónoma, se habitúe a un ritmo de trabajo y de descanso muy beneficioso para él y obtenga provecho de sus horas de estudio y de ocio para un adecuado desarrollo personal