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INDICADORES…. Gema Paniagua Concha Cifuentes VITORIA 2009
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NIÑOS EN CONSTRUCCIÓN Cambios en la evolución Normal a una edad, pero no en otra Cambios entre la casa y la escuela Contextos que agravan o reducen las dificultades
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SUBJETIVIDAD DEL ADULTO Preferencias y rechazos Los prejuicios Todo es problema…nada es problema… Para objetivar: evaluar y compartir
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PECULIARIDAD O PROBLEMA Retrasos y alteraciones significativas Criterios para situaciones dudosas: –Sufrimiento del niño/a –Funcionalidad –Preocupación de la familia o de la escuela
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ATRIBUCIÓN DE CAUSAS La familia La escuela La intención del niño/a Diagnóstico médico Lo genético y lo ambiental
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En resumen… Cuestión relativa Complejidad Visión sistémica Pluricausalidad
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