¡Bienvenidos! Pongan la tarea en tu pupitre.

Presentación del tema: "¡Bienvenidos! Pongan la tarea en tu pupitre."— Transcripción de la presentación:

1 ¡Bienvenidos! Pongan la tarea en tu pupitre.
Trabajo del timbre: Pongan la tarea en tu pupitre. 2. Hagan la actividad con los dados con sus compañeros. Do the dice activity with your classmates. Make sure to correct each other if you hear any errors! 6

2 Las metas… Para tener éxito…
We’re learning to… We’ll know we’re successful when we can… use essential vocabulary in a variety of contexts: calendar, months, days, personality traits, family members, useful words construct coherent sentences describing people read in Spanish and identify new vocabulary related to family members complete the bell work with our teams, saying logical sentences that have all 3 parts of the sentence; practice our calendar Q & A; do the “more…than…” practice play the “Running Man” game using correct grammar and contributing to our group’s success complete the family tree activity by using our background knowledge (if any) and the visual to help understand the new terms 2

3 octubre ¿Qué día es hoy? Hoy es . ¿Cuál es la fecha? Es el de .
El calendario ¿Cuál es la fecha? Es el de octubre lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo 1*el primer día de… 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31‘La noche de Brujas’ Día de los Muertos 1/11-2/11 4

4 Los pronombres yo I nosotros/nosotras [Replaces noun + y yo] We tú
Subject pronouns can replace the subject noun of the sentence. yo I nosotros/nosotras [Replaces noun + y yo] We tú you (informal) vosotros/vosotras* [Used only in Spain] you all (informal) Usted (Ud.) you (formal) Ustedes (Uds.)* [Replaces noun + y tú] you all (formal) él, ella he, she ellos, ellas they, they You use one or the other, not both. Correct: Incorrect: Mi madre es buena Mi madre ella es buena. Ella es buena Mi madre ella buena. 2

5 ser = to be (permanent) Yo soy I am ... Tú eres You (informal) are …
PRONOUN CONJUGATION OF ‘SER’ ENGLISH TRANSLATION Yo soy I am ... Tú eres You (informal) are … Él/Ella Usted es He/she is … You (formal) are … Nosotros/nosotras somos We are … Ellos/Ellas Ustedes son They are … You all are … When you match the subject with the correct verb form, it is called “subject-verb agreement.” 2

6 El Juego de correr Groups of 4 or 5 Need marker and activity cards
Use SOCIAL ATL & Communicator & Caring LP Traits New writer every, single round Can help each other – all hands on deck to achieve group success 20

7 ¿Eres más…o…? Are you more (this) or (that)? 10

8 > Persona A: ¿Eres (tú) más trabajador o flojo?
(Are you more hardworking or lazy?) Persona B: Yo soy más trabajador que flojo. (I am more ______than ______.) >

9 ¿Eres más sociable o reservado? Yo soy más sociable que reservado.
>

10 ¿Eres más artístico o deportista?
> Yo soy más artístico que deportista.

11 ¿Eres ______ ___________ o ________? Yo soy más que
>

12 >

13 Finished early? Create your own questions using ‘más’ and ‘que’!
La práctica Trabajen en parejas. Necesitan una hoja ‘Persona A’ O ‘Persona B’. Tengan cinco minutos. Finished early? Create your own questions using ‘más’ and ‘que’! 10

14 ¿Cómo es tu familia? La familia

15

16 Preguntas importantes
¿Cómo es tu [madre]? (Mi madre) es … (Ella) es… Es… ¿ Cómo no es tu [padre]? (Mi padre) no es … (Él) no es… No es… ¿Es tu [hermano] …? Sí, (él) es … No, (él) no es … ¿Tienes hermanos? Sí, yo tengo… No, no tengo… 5

17 Preguntas importantes
¿Cómo son tus [amigos]? (Mis amigos) son … (Ellos) son… Son… ¿ Cómo no son tus [padres]? (Mis padres) no son … (Ellos) no son… No son… ¿Son tus [hermanos] …? Sí, (ellos) son … No, (ellos) no son … ¿Tienes hermanos? Sí, yo tengo… No, no tengo… 5