TEORÍA PSICOSOCIAL.

Presentación del tema: "TEORÍA PSICOSOCIAL."— Transcripción de la presentación:

1 TEORÍA PSICOSOCIAL

2 IDEA GENERAL Teoría de la personalidad integración en el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona. Desarrollo sociedad y entorno. Comportamiento basado en aprendizaje por observación y auto regulación.

3 PASO DEL CONDUCTISMO AL COGNITIVISMO
No respondemos ante los estímulos automáticamente sino que influyen otras variables ya que reflexionamos y respondemos de una forma significativa. Defiende que las conductas positivas sean premiadas ya que tendrán mas posibilidades de ser repetidas haciendo así que disminuyan las conductas con consecuencias negativas (rudimentario).

4 ¿Qué es? Conducta que adquiere cada persona desde su niñez por medio de la observación e imitación, influido por la interacción social.

5 DETERMINISMO RECÍPROCRO
El ambiente causa el comportamiento. El comportamiento puede causar el ambiente.

6 Conceptos básicos Nuestra capacidad de procesar el lenguaje, las imágenes y otros estímulos sensoriales en nuestra mente tiene un efecto de cómo nos comportamos, cómo desarrollamos nuestros rasgos de personalidad como afectamos a nuestro ambiente.

7 Aprendizaje social Tiene cuatro etapas principales: Contacto cercano
Imitación de los superiores Comprensión de los conceptos Comportamiento del modelo a seguir

8 PARA APRENDER Y MOLDEAR EL COMPORTAMIENTO
Se necesitan tres requisitos: Retención Reproducción Motivación para querer adoptar esa conducta.

9 ¿Cómo aprendemos? Capacidad simbolizadora: ensayar situaciones sin sufrir consecuencias de sus errores. Capacidad de previsión: al ponerse metas se ensayan las posibles acciones y consecuencias que puedan convertirse en ser motivadores y reguladores. Capacidad vicaria: mediante la observación puede aprender lo que otros hacen y sus consecuencias sin la necesidad de ejecutarlas.

10 ¿Cómo aprendemos? Capacidad autorreguladora: controlar nuestra conducta manipulando el ambiente(estrategias cognitivas, objetivos e incentivos). Capacidad de autorreflexión: analizar las propias experiencias, contrastándolas con resultados ya obtenidos, analizar sus ideas y desarrollar la percepción de su eficacia.

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