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La extensión del CEM y las TIC como habilitadoras

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Presentación del tema: "La extensión del CEM y las TIC como habilitadoras"— Transcripción de la presentación:

1 La extensión del CEM y las TIC como habilitadoras
Una de las líneas rectoras del CEM-UCV en cuanto a extensión involucra la habilitación de la mujer en el cotidiano mediante la asesoría y el fortalecimiento de organizaciones. A lo largo del tiempo hemos comprobado que el fortalecimiento organizacional viene dado principalmente por la conformación de redes sociales, y en tal sentido, pueden señalarse entre las experiencias más interesantes la participación del CEM en la CONG de mujeres, la Red de Población y la RedSoc.

2 Recapitalizar la Extensión en las actividades de Investigación y Docencia
Conformación de comunidades de conocimiento para la mediación y transferencia SC Universidad Conformación de comunidades de aprendizaje Responsabilidad social de la Universidad

3 Red de participación e innovación
Empoderamiento de la mujer Fortalecimiento institucional Escuelas y universidades Sistemas de participación Sistema de conocimiento, mediación y transferencia Multilaterales y organismos internacionales Sector privado Sociedad organizada ONG Sector gubernamental

4 Un ejemplo: Proyecto de red colaborativa de mujeres
10 organizaciones trabajando conjuntamente por la salud sexual y reproductiva: CISFEM; FUNDAMUJER; AMAZONAS; FEDENFERMERAS; CENDIF-UNIMET; PLAFAM; RED DE MUJERES DE SANTA FE; CEM-UCV; Red Pob y AVESA. Consultores: APALANCAR (Development Gateway) Red de conocimiento basada en: Capacitación para el trabajo colaborativo fortalecido mediante el uso intensivo de TIC Cooperación universidad, sociedad civil, organismo multilateral (BM) y empresa privada (CANTV) Producto: proyecto piloto cuya primera propuesta colaborativa está planteada para implementarse en febrero de 2004 (arranque: agosto 2003)

5 Otro ejemplo: la agenda venezolana ODS-TIC
15 organizaciones trabajando conjuntamente para incidir en las políticas públicas de TIC para el desarrollo y cumplimiento de las metas del milenio. Red de conocimiento basada en: Trabajo de síntesis de documentos colaborativos Cooperación universidad, organizaciones de desarrollo social y organismo internacional (PNUD) Productos: Agenda venezolana para la apropiación de las TIC para el desarrollo social Incidencia en la posición de la delegación venezolana ante PC3 Videoconferencia del development gateway ante pc3 Primer taller de medición y acceso (20/21 nov) Foro de políticas públicas y TIC para el desarrollo (5 dic)

6 Un ejemplo más: el CEM-UCV dentro de los preparativos de la CMSI
Caucus de sociedad civil de América Latina y el Caribe Revisión del enfoque de género Revisión de las traducciones Cooperación con ONGs de todo el continente con diversos objetivos Caucus mundial de género Revisión de la perspectiva latinoamericana Revisión de las traducciones Cooperación con ONGs y Gs de todo el mundo, especialmente del sur económico, con objetivos de equidad de género y apropiación de las TIC Productos: El CEM-UCV tal vez sea el único organismo de la universidad acreditado ante la CMSI. Firma algunos documentos oficiales de este proceso

7 Proyectos en marcha que evidencian la retroalimentación extensión-investigación-docencia en la experiencia de TIC para el desarrollo del CEM-UCV Edición de Revista venezolana de estudios de la mujer Nº 23, dedicada a una revisión del tema TIC-Género en la zona de América Latina y el Caribe Programa de cursos cortos sobre el tema TIC y representaciones del género para usuaria/os blanda/os de internet Programa de cursos cortos sobre el tema TIC y organizaciones sociales con enfoque de género Asesorías a cooperativas multipropósito de mujeres e incidencia en políticas públicas de medición y acceso con perspectiva de género

8 Contáctenos Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad Central de Venezuela Dirección: Centro Comercial Los Chaguaramos, piso 10, oficina Caracas 1041-A Venezuela Apartado Postal Telefax: (58212) Responsable Investigación TIC y Género: Profa. Holanda Castro


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