1. Literatura infantil: concepto y límites

Presentación del tema: "1. Literatura infantil: concepto y límites"— Transcripción de la presentación:

1 1. Literatura infantil: concepto y límites
El discurso literario y la creatividad infantil

2 ¿Un lobo es un lobo?

3 ¿Qué es un lobo para nosotros?
Pregunta 1: ¿Qué es un lobo para nosotros?

4 1. Iniciar el acceso al imaginario compartido por una sociedad determinada
¿Esto?

5 1. Iniciar el acceso al imaginario compartido por una sociedad determinada
¿Esto?

6 1. Iniciar el acceso al imaginario compartido por una sociedad determinada
¿Esto?

7 1. Iniciar el acceso al imaginario compartido por una sociedad determinada
¿Quizá esto?

8 1. Iniciar el acceso al imaginario compartido por una sociedad determinada
¿O tal vez esto?

9 ¿Cómo decimos lo que es un lobo para nosotros?
Pregunta 2: ¿Cómo decimos lo que es un lobo para nosotros?

10 ¿De esta forma? Érase una vez un lobito bueno al que maltrataban
todos los corderos. Y había también un príncipe malo, una bruja hermosa y un pirata honrado. Todas estas cosas había una vez. Cuando yo soñaba un mundo al revés. José Agustín Goytisolo 2. Desarrollar el dominio del lenguaje a través de formas narrativas poéticas y dramáticas del discurso literario ¿De esta forma?

11 ¿De esta otra? ¡Ahí va el vídeo!
2. Desarrollar el dominio del lenguaje a través de formas narrativas poéticas y dramáticas del discurso literario ¡Ahí va el vídeo! ¿De esta otra?

12 ¿Cómo nos representamos el mundo a través de un lobo?
Pregunta 3: ¿Cómo nos representamos el mundo a través de un lobo?

13 ¿Cuánto de lo que somos hay aquí?
3. Ofrecer una representación articulada del mundo que sirve como instrumento de socialización de las nuevas generaciones ¿Cuánto de lo que somos hay aquí?

14 3. Ofrecer una representación articulada del mundo que sirve como instrumento de socialización de las nuevas generaciones ¿Y aquí?