PROGRAMA FORMADOR DE FORMADORES NOMBRE DEL OBJETO DE APRENDIZAJE:

Presentación del tema: "PROGRAMA FORMADOR DE FORMADORES NOMBRE DEL OBJETO DE APRENDIZAJE:"— Transcripción de la presentación:

1 PROGRAMA FORMADOR DE FORMADORES NOMBRE DEL OBJETO DE APRENDIZAJE:
CURSO ACTIVIDAD COSNTRUCCIÓN DEL DISEÑO DE UN OVA, HACIENDO USO DE HERRAMIENETAS VIRTUALES NOMBRE DEL OBJETO DE APRENDIZAJE: SILOGISMO CATEGORICO Septiembre de 2010

2 PROGRAMA FORMADOR DE FORMADORES CURSO 601016
ESTUDIANTE LUIS GERMAN HUERFANO LADINO C.C : NOMBRE DEL OBJETO DE APRENDIZAJE: SILOGISMO CATEGORICO Septiembre de 2010

3 SILOGISMO CATEGORICO Objetivo del Aprendizaje: El estudiante cuente con la capacidad de construir silogismos de acuerdo a las diferentes formas que se presentan para obtener conclusiones , eligiendo la forma optima.

4 Contenido informativo
Silogismo Categórico: Un Silogismo es un argumento deductivo en el que la conclusión se infiere de dos premisa. Un silogismo categórico es aquel en el que las premisas y la conclusión son enunciados categóricos . Un enunciado categórico es aquel que afirma o niega que una clase, conjunto, categoría de cosas esta incluida en otra clase, conjunto o categoría, total ó parcialmente. Por ejemplo el enunciado: “Todos los soldadores fuman”, afirma la inclusión total de la clase de los soldadores en la clase de los fumadores.

5 Presentación Power Point
ACTIVIDAD No Propósito de la actividad Descripción de la actividad Tipo de archivo 1 Contribuir a la comprensión de los conceptos de los silogismos categóricos con el fin de que el estudiante posea una visión amplia de lo que es la actividad relacionada sobre la argumentación, y cuente con los recursos necesario s para comprender y desarrollar conclusiones de una manera secuencial El estudiante identificará las diferentes cuatro formas en que se presentan los silogismos categóricos, y la relación existente entre ellos. Presentación Power Point 2 Desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar los diferentes silogismos y le permita tener claro las diferentes figuras para configurar sus argumentos a manera de conclusión. Que el estudiante esté en capacidad de sacar conclusiones de acuerdo con las diferentes formas que presentan los silogismos donde se ubique el sujeto y el predicado en cada una de las premisas, para obtener la conclusión

6 EVALUACIÓN No Nª de preguntas Tipo de preguntas 1 2 Preguntas de selección múltiple con única respuesta Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta 3 Pregunta de análisis de relación 4 Pregunta de análisis de postulados