Descargar la presentación
La descarga está en progreso. Por favor, espere
1
Análisis Pruebas Saber Matemáticas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO OCTAVIO AMADO Análisis Pruebas Saber Matemáticas ENTIDAD N Alum B Nivel C Nivel D Nivel E Nivel F COL PEDRO OCTAVIO AMADO HERRER 81 30.86 % 46.91 % 17.28 % 4.94 % 0.00 % MEDELLIN 24,270 23.26 % 40.37 % 24.32 % 9.81 % 2.23 % ANTIOQUIA 58,905 25.88 % 40.99 % 23.06 % 8.30 % 1.77 % NACIONAL 345,075 26.55 % 40.92 % 23.78 % 7.48 % 1.27 %
2
Análisis Pruebas Saber Matemáticas
El nivel B del 30.86% de estudiantes señala que resuelven problemas rutinarios, el estudiante no requiere reorganizar los datos, ni plantear submetas para resolverlo. Se espera que el 100% de los estudiantes estén en éste nivel de comprensión y operatividad. El nivel C del % de estudiantes señala que resuelven problemas no rutinarios, necesita estrategias que involucran un tópico del conocimiento matemático. Se espera aproximación al 100%
3
Análisis Pruebas Saber Matemáticas
continuación El nivel D del 17,28 % de estudiantes señala que resuelve problemas no rutinarios, además requiere relacionar varios conceptos del mismo tópico. Muy pocos estudiantes están llegando a éste nivel de construcción de conceptos. El nivel E del 4.94 % de estudiantes señala que resuelve problemas no rutinarios, donde requiere establecer submetas y utilizar estrategias que utilizan distintos tópicos del conocimiento. Se requiere profundizar y apoyar la construcción de conceptos matemáticos y con ello el desarrollo del pensamiento matemático.
4
Análisis Pruebas Saber Matemáticas
continuación En el nivel F de 0.0 % de estudiantes debe manejar relaciones formales no directas en problemas no rutinarios complejos. Ningún estudiante llega a éste nivel. La Institución Educativa Pedro Octavio Amado, requiere de un gran esfuerzo en la operativización de un plan de mejoramiento en las áreas de Lenguaje y Matemáticas que permitan el desarrollo de competencias que permitan subir el nivel de las pruebas icfes y saber.
Presentaciones similares
