¡Hola, estudiantes! Trabajo del timbre:

Presentación del tema: "¡Hola, estudiantes! Trabajo del timbre:"— Transcripción de la presentación:

1 ¡Hola, estudiantes! Trabajo del timbre:
Hagan la actividad en tu hoja del trabajo del timbre y están listos. 10 LEARNING INTENTIONS SUCCESS CRITERIA We are learning (to)… discuss our lifestyles and our healthy and not-so healthy habits using a variety of questioning strategies use a variety of verbs in context express what we have to do, what we think/believe about lifestyle habits and give advice to ourselves and others We’ll know we’re successful when we can… apply all of our knowledge from previous units to this one and we feel confident that we understand what we’re saying take effective notes on the presentations today use tener + que + an infinitive in a convo conjugate & use ‘creer + que’ in a “Firma aquí” activity evaluate habits and provide logical & well-structured advice using deber + an infinitive verb in Spanish in a student A/student B activity

2 ¡Más vocab! Abren a pagina 147. A: ¿Qué quieres comer más, __ o __?
5 la carne las verduras las frutas la leche las grasas el pan y los cereales la cebolla los guisantes las zanahorias las judías verdes los tomates la lechuga las uvas las naranjas las fresas las manzanas los plátanos las frambuesas A: ¿Qué quieres comer más, __ o __? B: Yo quiero comer más ___ que ___… OR (Me da(n) igual.)

3 A: ¿Cuál comida prefieres comer?
5 el bistec el pollo el pescado el tocino el jamón las salchichas el queso el yogur el helado los pasteles la mantequilla la leche el arroz los espaguetis las papas el cereal A: ¿Cuál comida prefieres comer? B: Yo prefiero comer…

4 ¿Qué haces/quieres hacer para mantener la salud?
5 ¿Qué haces/quieres hacer para mantener la salud? Yo hago ejercicio… Yo prefiero… Yo quiero (comer, beber, hacer, usar, practicar, etc.) ¿Estás de acuerdo conmigo?

5 Perlas de particpación
¿Qué quieres comer más, __ o __? ¿Cuál comida prefieres comer? ¿Qué haces para mantener la salud? ¿Qué quieres hacer para mantener la salud?

6 Yo tengo que hacer más ejercicio… Yo tengo que comer
Los Requisitos – Expressing Requirements/Needs 5 Usando el verbo: tener + que + an infinitive verb ¿Qué tienes que hacer para mantener la salud? Yo tengo que hacer más ejercicio… Yo tengo que comer más verduras, bien, mejor… Yo tengo que beber menos café, más agua…

7 Expressing Thoughts & Beliefs
Los pensamientos – Expressing Thoughts & Beliefs 2 Usando el verbo: creer It’s a regular –er verb It is used with the word ‘que’ to express ideas like, “I think that…” Always use the creer with que The phrases “Creo que sí” & “Creo que no” are commonly used

8 yo nosotros tú vosotros él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds.
8 yo nosotros tú vosotros él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds. The phrase “(Yo) creo que sí” means ____________________________________________________________ The phrase “(Yo) creo que no” means The question “¿Qué crees (tú)?” means

9 Práctica con los pensamientos – Practice Expressing Thoughts
10 La práctica con ‘creer + que’ Write a sentence describing your opinion of each food below. Remember to make each part of your sentence “agree” with one another in gender and quantity. 2) Participate in the ‘Firma aquí’. Share your opinions with different classmates. Ask students, ¿Qué crees tú?”. Get students’ initials next to their answers. Los guisantes _______________________ Creo que sí Creo que no _____ La cebolla __________________________ Creo que sí Creo que no _____

10 Usando el verbo: deber Los consejos – Giving Advice 2
It’s a regular –er verb It is used with other verbs back to back (I should eat/You should drink) The first verb (deber in this case) will be conjugated but the second verb will not. It will stay an infinitive. We’ve been doing this already… Yo debo correr Me gusta bailar ¿Te encanta comer?

11 yo nosotros tú vosotros él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds.
nosotros tú vosotros él, ella, Ud. ellos, ellas, Uds. 8 The verb deber is used with other verbs “back to back”, and here is where we explicitly learn the rule: __________________________________________ Here are some examples for you to try this rule out with using deber: I should drink __________________________________________ You should eat _________________________________________ We should do exercise ___________________________________ He should walk or run ____________________________________ They should practice sports _______________________________ She shouldn’t drink soda _________________________________ I shouldn’t eat fries every day _____________________________ The question “¿Qué debo hacer?” means ________________________________ The question “¿Debo…?” means _______________________________________ The question “¿Qué debes hacer?” means _______________________________ The statement “(Yo) no debo hacerlo” means ___________________________

12 Práctica con los consejos – Practice Giving Advice
15 La práctica con ‘deber’ You are going to work with a partner. Each student will have a different sheet (estudiante A or estudiante B). 2) Each person is going to take turns sharing one lifestyle habit from their sheet. 3) The partner who is listening must evaluate the statement and provide advice, completing the sentence starter provided ‘Tú debes…’. They should both state the advice aloud and write it on their sheet of paper. ESTUDIANTE A ESTUDIANTE B 1. A mí me gustan mucho las galletas porque son sabrosas. 1. Tú debes…

13 Tarea:Vocab & ¡Adelante!
5 Tarea:Vocab & ¡Adelante! Complete the worksheet. You will need your book in order to complete the assignment. If you’ve lost your book – a) find it and b) there is a copy of the pages on the class website for you to use. No excuses!