Departamento de Psicología Colegio “Alborada Del Mar”.

Presentación del tema: "Departamento de Psicología Colegio “Alborada Del Mar”."— Transcripción de la presentación:

1 Departamento de Psicología Colegio “Alborada Del Mar”.
Ps. Cristián Campos Valenzuela. 2009.

2 Horario: Jueves: 08:00-13:00 Hrs./14:00-18:00 Hrs.

3 Tipos de Derivaciones:
Derivación de casos por parte de la Directora del Establecimiento y Jefa de U.T.P. Derivación de casos a solicitud de Profesores (as) Jefes. Solicitud directa de padres y/o apoderados.

4 Entrevista Clínica: Padres y/o apoderados. Alumno (a).
Profesor (a) Jefe.

5 Aspecto Psicométrico:
I.- Área Cognitiva: Test de Inteligencia de WESCHLER para Pre-escolares. (WPPSI). Test de Inteligencia de WESCHLER para Niños. (WISC-R).

6 Aspecto Psicométrico:
II.- Área Socio-Emocional: Test Proyectivos: HTP. (Casa, árbol, persona). Figura Humana. Persona bajo la lluvia.

7 Aspecto Psicométrico:
III.- Área Psiconeurológica: Test Gestáltico Viso-Motor, BENDER KOPPITZ. (Edad Maduracional, VPM/DOC).

8 Posibles aspectos a Indagar :
Trastornos del Estado de Ánimo. Trastornos de Ansiedad Generalizada (TAG). Baja tolerancia a la frustración. Baja perseveración en consecución de logros u objetivos. Falta de límites en el hogar y ausencia de consenso en el subsistema parental.

9 Posibles aspectos a indagar:
Ausencia en el empoderamiento de significativos y en la distribución de roles al interior del hogar. (Delegamiento). Disminuido o nulo control parental en lo que se refiere a horarios de estudio y distribución del tiempo de los hijos (as).

10 Posibles Aspectos a indagar:
Ausencia o inadecuado manejo conductual, en el caso de conductas disruptivas. (Falta de límites). Presencia de Violencia al interior de la familia. Acoso/abuso/violencia sexual.

11 Patologías: Trastornos del Lenguaje.
Trastornos de Ansiedad Generalizada (TAG). Trastornos de Personalidad. Trastorno de Déficit Atencional (TDA).

12 Derivaciones: Terapia Psicológica. (Individual/sistémica) Psiquiatra.
Fonoaudiólogo. Neurólogo. Orientador del Establecimiento.

13 Intervenciones: 1.- A nivel de alumnos (as): 2.- A nivel Docente:
Por medio de evaluación, seguimiento y derivación. 2.- A nivel Docente: Por medio de ayuda en manejo conductual, etc.

14 Intervenciones: 3.- A nivel de Padres y Apoderados:
De acuerdo a las necesidades detectadas.

15 GRACIAS.