Relación entre el nivel de educación cooperativa y bajas tasas de morosidad en la cooperativa de ahorro y crédito - Coasmedas.

Presentación del tema: "Relación entre el nivel de educación cooperativa y bajas tasas de morosidad en la cooperativa de ahorro y crédito - Coasmedas."— Transcripción de la presentación:

1 Relación entre el nivel de educación cooperativa y bajas tasas de morosidad en la cooperativa de ahorro y crédito - Coasmedas

2 $195.349 millones en cartera bruta
32 mil asociados a nivel nacional 22 seccionales $ millones en activos $ millones en cartera bruta

3 Si somos una organización eficiente en el sector
¿Porqué Cambiar?

4 Más del 63% de los asociados que al cierre del año 2000 hacían parte de la base social, para el 2013 ya no estaban en la cooperativa.

5 Haciendo una prospectiva positiva:
1. Si se cumplen los indicadores sociales “crecimiento de la base social” puede decir con toda certeza que la cooperativa estará mejor? 2. ¿Tener más asociados significa que necesariamente se tendrá más cartera de crédito, más excedentes? En otras palabras, ¿tener más asociados, excedentes, cartera de crédito, está en relación directa con mejorar la calidad de vida de los asociados? 3. O, lo contrario, ¿es posible tener más asociados, excedentes y cartera de crédito y a la vez no contribuir a mejorar la calidad de vida de los asociados?   Si el propósito principal de la cooperativa es contribuir a satisfacer las necesidades económicas, sociales y culturales del asociado, podemos asumir que cuando el asociado decide no seguir activo o desafliarse, es debido a que no se le está ayudando a satisfacer sus necesidades económicas, sociales y culturales.

6 Educación cooperativa para el “vivir mejor”
La educación como eje Educación cooperativa para el “vivir mejor” Balance social indicadores PROPIETARIO Gestor - Usuario

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9 Cuál es nuestra inversión????
Educación Otras inversiones 1.200 millones 250 millones 1.400 millones 100 millones 300 millones

10 Aplicabilidad del estudio
Análisis de los presupuestos Evaluación de los procesos Evaluación de los indicadores Evaluación de los contenidos Estrategias transversales de educación Aplicabilidad del estudio