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VERONICA CORTES CRUZ 2° SEMESTRE GRUPO “A” PROF: ARTURO AYENDE MATERIA : LA CUESTION ETNICO- NACIONAL EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
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RIESGOS PARA MAESTROS QUE LUCHAN POR CAMBIOS EN LA EDUCACION
EXISTEN ESTERIOTIPOS RIESGOS PARA MAESTROS QUE LUCHAN POR CAMBIOS EN LA EDUCACION CONSEPCIONES DOMINANTES EN EDUCACION
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1 NORMAS Y CONSEPCIONES SOCIALES SOBRE EL TRABAJO DEL MAESTRO
MODELOS DEL MAESTRO HISTORICAMENTE EN LA EPOCA VASCONSELISTA EN LA EPOCA CARDENISTA EN LA EPOCA POSCARDENISTA EN LA EPOCA ACTUAL
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NO ESTA DETERMINADO SOLA POR LAS NORMAS OFICIALES
II LAS NORMAS DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA SE DIVIDA EN EL TRABAJO DEL MAESTRO INSTITUCION ESCOLAR ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA NO ESTA DETERMINADO SOLA POR LAS NORMAS OFICIALES INTITUTO SOCIAL DETERMINA DE MANERA IMPORTANTE ALGUNOS ASPECTOS GENERALES DE LA VIDA ESCOLAR
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III EL TRABAJO COTIDIANO DEL MAESTRO
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TRABAJO FUERA DEL SALON DE CLASE
LAS RELACIONES INDIRECTAMENTE CON LAS ENSEÑANZAS LAS DE ENSEÑANZA LAS DE ADMON Y OTRAS SIMILARES
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TRABAJO FUERA DEL SALON DE CLASE
PUEDEN SER COMISIONES COMO :ACCION SOCIAL , DEPORTES , COOPERATIVA ESCOLAR .
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