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PARÁMETROS DE EVALUACIÓN LECTORA

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Presentación del tema: "PARÁMETROS DE EVALUACIÓN LECTORA"— Transcripción de la presentación:

1 PARÁMETROS DE EVALUACIÓN LECTORA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL NUESTRA SEÑORA DE LAS MISERICORDIAS LENGUA CASTELLANA, GRADO 7º Y 8° PROFESORES: EDUAR LUIS ESCOBAR VILORIA

2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL NUESTRA SEÑORA DE LAS
MISERICORDIAS PLAN LECTOR 1 PADRES DE FAMILIA : TRABAJEMOS UNIDOS PARA MEJORAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTRAS ESTUDIANTES. EVALUEMOS DE 0 A 5 EL PROCESO LECTORAL DE SU HIJA. ORGANIZACIÓN TEXTUAL 1 2 3 4 5 SIGNIFICADO GRAMATICAL (10 PALABRAS) VOCABULARIO (10 PALABRAS) RELACION CAUSA-EFECTO(10) SECUENCIAS (10) ORGANIZADORES GRAFICOS (5) ESTUDIANTE________________________________ GRADO _______

3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL NUESTRA SEÑORA DE LAS MISERICORDIAS
PLAN LECTOR 2 PADRES DE FAMILIA : TRABAJEMOS UNIDOS PARA MEJORAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTRAS ESTUDIANTES. EVALUEMOS DE 0 A 5 EL PROCESO LECTORAL DE SU HIJA. ORGANIZACIÓN TEXTUAL 1 2 3 4 5 DESCRIPCION CONTEXTO ARGUMENTO PERSONAJES ESPACIO REFLEXION CRITICA ESTUDIANTE________________________________ GRADO _______

4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL NUESTRA SEÑORA DE LAS MISERICORDIAS
PLAN LECTOR 3 PADRES DE FAMILIA : TRABAJEMOS UNIDOS PARA MEJORAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTRAS ESTUDIANTES. EVALUEMOS DE 0 A 5 EL PROCESO LECTORAL DE SU HIJA. ORGANIZACIÓN TEXTUAL 1 2 3 4 5 PREGUNTAS CONSTRUCTIVAS(5) MEMORIA COMPRENSIVA (10 RENGLONES) NARRATIVA SENSORIAL ACTITUD CRITICA PROCESOS DE INFERENCIAS (5) ESTUDIANTE________________________________ GRADO _______

5 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL NUESTRA SEÑORA DE LAS MISERICORDIAS
PLAN LECTOR 4 PADRES DE FAMILIA : TRABAJEMOS UNIDOS PARA MEJORAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE NUESTRAS ESTUDIANTES. EVALUEMOS DE 0 A 5 EL PROCESO LECTORAL DE SU HIJA. ORGANIZACIÓN TEXTUAL 1 2 3 4 5 DESCRIPCIÓN DE IMAGEN POSICIÓN CRÍTICA ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA ELABORACIÓN DE PERIÓDICO INFERENCIAS ESTUDIANTE________________________________ GRADO _______


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