PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS

Presentación del tema: "PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS"— Transcripción de la presentación:

1 PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS
José Antonio serna García

2 1. PROCESOS PEDAGÓGICOS 1.1 Inicio - Motivación - Recuperación de saberes previos (inicial) - Problematización y/o planteamiento del reto o conflicto cognitivo - Presentación del propósito de la sesión 1.2 Proceso - Presentación de información o reactivos relevantes - Procesamiento de la información (análisis) - Selección de las estrategias de trabajo - Construcción y/o generación de nuevos conocimientos - Gestión y acompañamiento de los procesos 1.3 Cierre - Evaluación de los aprendizajes - Valoración de los aprendizajes desarrollados - Transferencia de los conocimientos desarrollados - Actividades de meta cognición - Asignación de trabajos adicionales

3 Para Comunicación: Lectura Para Comunicación: Escritura
2. PROCESOS DIDÁCTICOS Para Comunicación: Lectura Para Comunicación: Escritura Antes de la lectura Determinación del propósito de la lectura Presentación del texto Observación de gráficos y el título Hipotetizaciones sobre el texto Durante la lectura Lectura individual silenciosa Contrastación del texto con las hipótesis Hipótesis sobre el tema e ideas principales Segunda lectura (subrayados y anotaciones) Análisis del texto (con ayuda de tablas u otros) Después de la lectura Trabajos metalingüísticos Trabajos metacognitivos Valoración de la información encontrada Tareas adicionales relacionadas al texto leído Antes de la escritura Determinación del propósito de la sesión Determinación del tipo de texto a producir Recojo de saberes previos sobre el tipo de texto Durante la escritura Planificación textual (cuadro) Textualización Revisión de los textos escritos Comparación con modelos de uso social Segunda corrección de los textos Después de la escritura Graficado y presentación del texto final Publicación de los escritos Tareas adicionales relacionadas al texto escrito

4 Para Ciencia y ambiente
2. PROCESOS DIDÁCTICOS Para Matemática Para Ciencia y ambiente Recojo de saberes previos relacionados al tema Determinación del propósito de la sesión Presentación del problema (problematización) Comprensión del problema Selección de estrategias para la solución del problema Aplicación de las estrategias Formalización Aplicación de los conocimientos desarrollados en problemas similares Planteamiento de un tema o problema Planteamiento de hipótesis Elaboración de un plan de indagación Análisis de resultados y comparación con las hipótesis (argumentación) Elaboración de informes

5 2. PROCESOS DIDÁCTICOS Para Personal social Para Religión
Determinación del propósito de la sesión Problematización Análisis y discusión Conclusiones Toma de decisiones VER, JUZGAR, ACTUAR (EVALUAR: Concilio de Santo Domingo) REVISIÓN DE HECHOS DE VIDA Iluminación Profundización Interiorización Compromiso