SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Presentación del tema: "SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN"— Transcripción de la presentación:

1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA NUCLEO MIRANDA LOS TEQUES UNIDAD ACADEMICA TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR DEL SIGLO XXI SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Irama López Orlando Aguilar Enero- 2015

2 OBJETIVOS EL PRESENTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVOS, MAS QUE PRESENTAR INFORMACION SOBRE EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EN LA EDUCACION SUPERIOR; ES GENERAR UNA SERIE DE INTERROGANTES Y DUDAS QUE PERMITAN QUE EL FUTURO GERENTE, ASESOR EN EDUCACION SUPERIOR, PUEDA ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO EN SU ACCION DE RESOLUCION DE PROBLEMAS ASOCIADOS A ORGANIZACIONES QUE TIENDAN AL TRABAJO INTELIGENTE.

3 CONCEPTUALIZACION BASICA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
GLOBALIZACION SABER SOCIEDAD SOCIEDAD DE LA INFORMACION CONOCIMIENTO GESTION GERENCIA

4 IMPLICACIONES Políticos
Disminución de la competencias de los gobiernos Económicos Expansión global. Liberación del comercio. Competencia económica Mayor solidaridad a los problemas Interconexión de información Social Perdida de la identidad. Transculturización Cultural

5 GRANDES RETOS ¿COMO ENFRENTAR LAS AMENAZAS Y APROVECHAR LAS OPRTUNIDADES? Se requiere de personal capacitado. Para enfrentar el proceso. Si el proceso es multidimensional que afecta a todo los integrante del mundo . No me puedo ahilar Redimensionar el Estado. Ejerciendo un mejor control en la educación. Calidad y democrático. Se requiere de personas que tengan la capacidad de buscar, procesar y producir la información y conocimiento. Hacer énfasis en la investigación, manejo de tecnología. Actualizar sus competencias

6 NUEVOS ROLES Organización que tiende al trabajo inteligente y debe gerenciase y gestionarse promoviendo la innovación y el trabajo transdiciplinario. Universidad Deja de ser un sujeto pasivo y se convierte en sujeto auto-gestionario. Estudiante Conocedor de la materia y preparado en técnicas de la enseñanza y el aprendizaje. Docente

7 Democracia, cooperación
QUE ENSEÑAR Educación Universal Currículo basado en competencias y flexibles Valores Democracia, cooperación Búsqueda de información, análisis de la información, producción del conocimiento Competencias

8 GRANDES PREGUNTAS ¿Quien es nuestro estudiante?
¿Quien es nuestro docente? ¿Como operan nuestras instituciones educativas?

9 DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
¿Como se construye una organización inteligente?. Características ¿Como se gerencia y se gestiona?

10 GRACIAS