PRIMEROS AUXILIOS ALBEIRO CAÑAS RAMIREZ. PRIMEROS AUXILIOS Son los cuidados o la atención provisional, adecuada e inmediata que se le presta a una persona.

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1 PRIMEROS AUXILIOS ALBEIRO CAÑAS RAMIREZ

2 PRIMEROS AUXILIOS Son los cuidados o la atención provisional, adecuada e inmediata que se le presta a una persona en caso de emergencia o enfermedad repentina, antes de ser trasladado a un centro asistencial.

3 Objetivo WConservar la vida. WEvitar complicaciones físicas y psicológicas. WAyudar en la recuperación del paciente. WAsegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.

4 Normas Generales aActúe siempre con seguridad. aConserve la tranquilidad. aNo deje solo al paciente. aRevise a la víctima. aAsegure el transporte. aDar ordenes claras y precisas. aInspeccionar el lugar del accidente. aNo Luchar contra lo imposible. aEvite el robo o saqueo.

5 Procedimiento WOrganice un cordón humano. WPregunte quien sabe de Primeros Auxilios. Preste atención a : ;Sangrado abundante. ;Muerte aparente. ;Quemaduras Graves. ;Fracturas, Heridas leves ;Aspectos Ambientales.

6 Precauciones  Determine posibles riesgos.  Háblele a la víctima.  Aflójele la ropa.  Evite movimientos bruscos.  Determine sensibilidad y movilidad.  Coloque a la víctima en posición...  Mantenga la temperatura (cúbralo).

7 Precauciones \No obligue a levantarse al lesionado. \No suministre medicamentos. \No suministre líquidos vía oral. \No suministre licor. \No hacer comentarios con respecto a la salud del paciente.

8 SIGNOS VITALES Son señales o reacciones que presenta un ser humano con vida y demuestran las funciones básicas del organismos. Los signos vitales son : 9Respiración (R). FV 9Pulso (P). 9Temperatura (T°). 9Tensión o Presión Arterial (T/A). PA 9Frecuencia Cardiaca

9 Respiración Es el intercambio gaseoso entre la atmósfera y los pulmones, consta de 2 fases : Inspiración y Espiración. WCifras normales : ;Niños (meses)30 - 40 resp./ min. ;Niños mayores25 - 30 resp./ min. ;Adultos12 - 24 resp./ min. ;Ancianos - 16 resp./ min.

10 PULSO Es la expansión rítmica de una arteria al paso de la sangre bombeada por el corazón. Cifras Normales : 4Niños (meses) 130 - 140 puls/ min. 4Niños mayores 80 - 100puls./ min. 4Adultos 60 - 90puls./ min. 4Ancianos - 60puls./ min.

11 Sitios para tomar el pulso  Pulso Temporal : Sien.  Pulso Carotideo : Arteria Aorta.  Pulso Humeral : Parte interna brazo.  Pulso Radial : Muñeca.  Pulso Femoral : Inglinal.  Pulso Popliteo : Parte posterior rodilla.  Pulso Pedial : Empeine del pie.

12 VALORACION PRIMARIA Realice una evaluación general del estado de la víctima, (consciente, signos vitales) buscando lesiones que constituyen una amenaza inmediata a la vida y proporcione enseguida los primeros auxilios.

13 VALORACION PRIMARIA 9Verifique el estado de consciencia. 9SEM 9Verifique si la persona respira. 9Abra la vía aérea 9Verifique el pulso para determinar si el corazón esta latiendo. HBebés: Localice le pulso branquial. 9Revise si esta sangrando.

14 VALORACION SECUNDARIA WInterrogue a la víctima y a los espectadores. WControle los signos vitales (pulso, respiración) y la apariencia de la piel. WRevise a la persona desde la cabeza a los pies(Cefalocaudal), buscando posibles lesiones y clasifíquelas.

15 Prevención ;Demuestre seguridad a la víctima. ;No movilizar a la víctima hasta realizar la valorización primaria, secundaria y haber prestado primeros auxilios. ;NO LUCHAR CONTRA LO IMPOSIBLE. ;Coloque a la víctima en posición de lateral de seguridad para evitar acumulación de secreciones en las vías respiratoria de ser necesario. ;Busque alguna identificación (tarjeta, placa o calcomanía) que nos oriente cerca de alguna enfermedad del accidentado como por ejemplo: diabetes, epilepsia.

16 VALORACION PRIMARIA 9Verifique el estado de consciencia. 9SEM 9Verifique si la persona respira. 9Abra la vía aérea 9Verifique el pulso para determinar si el corazón esta latiendoBebés:Localice le pulso branquial. 9Revise si esta sangrando.

17 VALORACION SECUNDARIA WInterrogue a la víctima y a los espectadores. WControle los signos vitales (pulso, respiración) y la apariencia de la piel. WRevise a la persona desde la cabeza a los pies(Cefalocaudal), buscando posibles lesiones y clasifíquelas.

18 Prevención ;Demuestre seguridad a la víctima. ;No movilizar a la víctima hasta realizar la valorización primaria, secundaria y haber prestado primeros auxilios. ;NO LUCHAR CONTRA LO IMPOSIBLE. ;Coloque a la víctima en posición de lateral de seguridad para evitar acumulación de secreciones en las vías respiratoria de ser necesario. ;Busque alguna identificación (tarjeta, placa o calcomanía) que nos oriente cerca de alguna enfermedad del accidentado como por ejemplo: diabetes, epilepsia.

19 PRECAUCIONES ;Lávese las manos antes y después de dar atención de primeros auxilios a cada lesionado. ;Use guantes de látex desechables por cada paciente. ;Para realizar maniobras de salvamento, utilice un dispositivo o un pañuelo extendido sobre la boca del paciente, para reducir los riesgos de infección por secreciones salivares. ;Utilice las técnicas para la movilización y transporte de lesionados.

20 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Definir las diferentes maniobras básicas que se pueden aplicar para atender oportuna y eficazmente a un lesionado en caso de accidente o enfermedad de aparición súbita. SUBACTIVIDADES Describir las actividades para la valoración del lesionado identificando el tipo de lesión y como intervenir sobre esta clasificandolas según; pacientes en shock, con sincope, con OVACE y con síndrome del arnés. Reconoce la parada cardiorespiratoria y aplicar maniobras de RCCP al paciente adulto en paro cardiorespiratorio según recomendaciones de la Asociación Americana del Corazón AHA

21 GRACIAS