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III Congreso Colombiano De Pediatría Social
Alianza territorial por la educación en el derecho a la salud de niños, niñas y adolescentes en las localidades de San Cristóbal y Suba –Bogotá-. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Programa de Trabajo Social III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA: SCP Regiona Bogotá – Junta Directiva Unisalle: Docentes Isabel Caro e Isabel Bedoya. Estudiantes: 12 de VII y VIII semestre (agosto de 2015 – febrero2017) Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Programa de Trabajo Social III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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Puntos de partida ¿Qué caracteriza la alianza entre la SCP – regional Bogotá y el Programa de Trabajo Social? ¿Cuál es el propósito de la alianza territorial por la educación en el derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes? Qué se entiende por educación popular en el derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes? ¿Qué orientaciones pedagógicas de la educación popular se han incorporado? ¿Cuáles son los alcances de la educación popular en la defensa del derecho a la salud de NNA? ¿Cómo se hace seguimiento y evaluación a la alianza territorial? ¿Cuáles son los desafíos de la alianza territorial? III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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¿En dónde se ha desarrollado la experiencia?
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1. ¿Qué caracteriza la alianza entre la SCP – regional Bogotá y el Programa de Trabajo Social?
Territorio local Programa de Trabajo Social -Unisalle Sociedad Colombiana de Pediatría - Bogotá? Implementación del macroproyecto entre agosto de 2015 y julio de 2018 Trabajo Interdisciplinario Pediatría y Trabajo Social Hipotésis inicial: La educación popular contribuirá a que los ciudadanos y lideres de organizaciones comunitarias crearán capacidad de empoderamiento en la defensa y garantía del derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes en el territorio local. III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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CONOCIMIENTO VIVENCIAL Y CRÍTICO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
2. ¿Cuál es el propósito de la alianza territorial por la educación en el derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes? ALIANZA TERRITORIAL CONOCIMIENTO VIVENCIAL Y CRÍTICO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN MOVILIZACIÓN SOCIAL III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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3. ¿Qué se entiende por educación popular en el derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes? Interés emancipatorio Campo de saber práctico -teórico Prácticas democráticas Conciencia crítica Participación Sociedad civil Mejia, M. y Awad, M Guevara, C. 2015 III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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4. ¿Qué orientaciones pedagógicas de la educación popular se han incorporado?
COMPRENSIÓN DE LAS VULNERACIONES DEL DERECHO A LA SALUD EN LOS NNA Lectura crítica de la política y el SGSSS Identificación de las vulneraciones Vivencias en el territorio Participación local Construcción de sujeto histórico Diálogo de saberes Freire, P. 1970 Torres, A. 2002 III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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5. ¿Cuáles son los alcances de la educación popular en la defensa del derecho a la salud de NNA? III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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6. ¿Cómo se hace seguimiento y evaluación a la alianza territorial?
OBJETIVOS, RESULTADOS Y METAS REVISIÓN CONJUNTA Y DIALÓGICA APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA SISTEMATIZACION Se implementan instrumentos de planeación por: III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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6. ¿Cómo se hace seguimiento y evaluación a la alianza territorial?
Primer Nivel Inducción Ubicación y contextualización Diagnóstico / Objeto de Intervención Planeación participativa Fundamentación de la intervención Evaluación Segundo Nivel Concertación, implementación y Gestión integrada del proyecto Sistematización de la implementación Fundamentación conceptual y metodológica Seguimiento del proyecto Evaluación y socialización III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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6. ¿Cómo se hace seguimiento y evaluación a la alianza territorial?
Evaluación de desempeño (Estudiantes) (Coordinación del campo de práctica) Evaluación institucional (Diagnóstica y sumativa) Evaluación Docente III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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¿Qué hemos ganado con la alianza territorial
SOCIEDAD COLOMBIANA DE PEDIATRIA – REGIONAL BOGOTÁ PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL 1. Compartir un enfoque interdisciplinario entre la pediatría, el trabajo social y los saberes de la comunidad. 1. Aportar en la formación en práctica profesional con la oportunidad de una experiencia en contexto. 2. Desarrollo de una estrategia comunitaria en educación del derecho a la salud en NNA. 2- Implementación del macroproyecto en intervención social. III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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7. ¿Cuáles son los desafíos de la alianza territorial?
La articulación de saberes disciplinares y populares a favor de la defensa del derecho a la salud en los NNA (interés práctico) La incidencia en la política pública mediante la visibilización y creación de espacios de lobby y abogacía. Sistematización de la experiencia a partir de una medición cualitativa y cuantitativa. III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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MUCHAS GRACIAS III Congreso Colombiano De Pediatría Social Bogotá, Marzo16 – 18 De 2017 Paz Y Derecho A La Salud
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