EL ROL DEL PROFESOR.

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1 EL ROL DEL PROFESOR

2 LA DECISION DE SER PROFESOR ES DIFICIL Y ALGO MUY IMPORTANTE EN LA VIDA DE UNA PERSONA , YA QUE SE DEBE CONSIDERAR LA GRAN RESPONSABILIDAD QUE ESTO SIGNIFICA EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROFESOR DEBE SER EDUCAR Y DEBE CONTAR CON UNA GRAN VOCACION DE SERVICIO .

3 ES INCREIBLE COMO LOS NIÑOS IMITAN A SUS PROFESORES , A VECES , MUCHO MAS DE LO QUE EL CREE . POR ESO EL PROFESIONAL DEBE AYUDAR A CADA UNO DE SUS ALUMNOS A EN CONTRAR SU IDENTIDAD E INDEPENDENCIA . EL PROFESOR DEBE ENSEÑAR : LA IMPORTANCIA DEL ESFUERZO MAXIMO EN CADA PRACTICA Y EN CADA COMPETENCIA ADEMAS TIENE QUE TRANSFORMAR LAS RECOMPENSAS EXTERNAS (PREMIOS, TROFEOS , ETC.) EN RECOMPENSAS INTERNAS ( ANSIA DE MEJORAR ,ETC.)

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5 CARACTERISTICAS DE UN BUEN PROFESIONAL
DOMINIO ACEPTABLE DEL JUEGO : - LANZAR BIEN LA PELOTA PELOTEAR CON SUS ALUMNOS SI SE REQUIERE DEMOSTRAR CORRECTAMENTE LA EJECUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS . BUEN CONOCIMIENTO DEL TENIS : REGLAS , SISTEMA DE PUNTUACION, DIMENCIONES DE LA CANCHA TECNICA DEL TENIS , EMPUÑADURAS , GOLPES Y BREVE HISTORIA .

6 CONOCIMIENTO DE LA METODOLOGIA BASICA DE ENSEÑANZA : COMO APRENDEN LOS NIÑOS .
IMAGEN Y APARIENCIA ADECUADA : PUNTUALIDAD ,BUENA POSTURA , VESTIMENTA CORRECTA, CONTACTO VISUAL CON LOS ALUMNOS, EXPRESION FACIAL Y LENGUAJE CORPORAL POSITIVO, IMPRESIÓN DE SEGURIDAD EN SI MISMO.

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8 USO ADECUADO DE LA VOZ: REUNIR Y ACERCAR A LOS ALUMNOS AL DARLES LAS EXPLICACIONES, HABLAR CON CONVICCION, MODULAR LA INTENSIDAD DE LA VOZ, ASEGURARSE DE QUE TODO EL GRUPO PUEDE OIR LO QUE SE DICE CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y MOTIVACION: CONOCER A CADA ALUMNO POR SU NOMBRE, HABLAR LENTAMENTE Y CON CLARIDAD, EXPRESARSE EN TERMINOS POSITIVOS, EN LUGAR DE NEGATIVOS, HACER PREGUNTAS A LOS ALUMNOS PARA QUE ESTOS RESPONDAN Y EXISTA UN FEED-BACK CON EL PROFESOR, MANTENER LA ATENCION DEL GRUPO, ESCUCHAR A LOS ALUMNOS.

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10 CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO
SABER MANTENER LA DISCIPLINA Y SEGURIDAD EN TODO MOMENTO. COMPRENDER A LOS ALUMNOS Y SOLIDARIZAR CON ELLOS. CONOCIMIENTOS BASICOS SOBRE LAS CIENCIAS DEL DEPORTE: FISIOLOGIA, BIOMECANICA, SICOLOGIA, ETC. PLANIFICAR Y EVALUAR EL PROCESO EN RELACION A LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y NO SOLO EN BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS. CAPACITARSE Y ACTUALIZARSE CONSTANTEMENTE.

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