Introducción Recursos Procedimiento Preguntas guía Evaluación Tareas Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM Carrera de psicología Clase: Modelos.

Presentación del tema: "Introducción Recursos Procedimiento Preguntas guía Evaluación Tareas Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM Carrera de psicología Clase: Modelos."— Transcripción de la presentación:

1 Introducción Recursos Procedimiento Preguntas guía Evaluación Tareas Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM Carrera de psicología Clase: Modelos en psicología Grupo 2253 Semestre: 2016-2 Profesor: Dr. Miguel Ángel Villa Rodríguez Referencias La evolución del lenguaje Eq. 3. Nivel de análisis: el cerebro

2 Tamara Lempicka (1898-1980) Nació en Polonia, murió en Cuernavaca; sus cenizas fueron vertidas en el cráter del Popocatepetl. 2 INTRODUCCIÓN  El lenguaje es una de las funciones psicológicas más complejas, es el gran mediador de los procesos cognitivos, se relaciona con el pensamiento, las emociones, la conducta, la personalidad y la motivación.  Es ineludible referirse a la dicotomía naturaleza-crianza para discutir el origen y desarrollo del lenguaje. ¿Se aprende o se adquiere?  Aprovecharemos este tema y estos interrogantes para integrar todos los procesos psicológicos revisados y discutiremos una vez más los niveles explicativos.

3 Tamara Lempicka (1898-1980) Nació en Polonia, murió en Cuernavaca; sus cenizas fueron vertidas en el cráter del Popocatepetl.  Se deberá elaborar un power point interactivo (portafolio) en el que se desarrolle el tema asignado: análisis del lenguaje desde el nivel de las neurociencias; será presentado a todo el grupo y se discutirá en un panel.  Se deberán incluir medios de internet: videos, sitios WEB, blogs, etc.  Deberán documentarse con precisión las fuentes de información adicionales a las propuestas por el profesor.  Se dispondrá de 20 minutos para la exposición. Al final se hará la síntesis de los 4 niveles.  No olviden incluir las referencias en que se basaron. 3 PROCEDIMIENTOS

4 Tamara Lempicka (1898-1980) Nació en Polonia, murió en Cuernavaca; sus cenizas fueron vertidas en el cráter del Popocatepetl.  ¿Qué sé? Nivel 1: descripción  El lenguaje como función cerebral  Broca, Wernicke, Luria...  ¿Por qué sucede? Nivel 2: explicaciónes según los modelos:  Organización cerebral del lenguaje  ¿Cómo puedo saber? Nivel 3: Análisis crítico  Localizacionismo vs holismo  ¿Para qué? Nivel 4: Propuestas y conclusiones 4 PREGUNTAS GUÍA

5 Tamara Lempicka (1898-1980) Nació en Polonia, murió en Cuernavaca; sus cenizas fueron vertidas en el cráter del Popocatepetl.  Discutir el desarrollo del lenguaje en el niño y su relación con la filogénesis.  ¿Cómo se rehabilitaría el lenguaje según la neuropsicología?  Discutir de qué manera en el lenguaje se integran todos los procesos psicológicos. 5 CONCLUSIONES

6 Tamara Lempicka (1898-1980) Nació en Polonia, murió en Cuernavaca; sus cenizas fueron vertidas en el cráter del Popocatepetl. CategoríaDebe mejorar AceptableBienExcelente Presentación Trabajo en equipo Uso de internet (recursos) Cantidad de información Calidad de la información 6 EVALUACIÓN

7 Tamara Lempicka (1898-1980) Nació en Polonia, murió en Cuernavaca; sus cenizas fueron vertidas en el cráter del Popocatepetl.  http://jesusangelortega.wordpress.com/2009/10/17/tamara-de- lempicka-%E2%80%9Cla-mujer-de-oro%E2%80%9D/ http://jesusangelortega.wordpress.com/2009/10/17/tamara-de- lempicka-%E2%80%9Cla-mujer-de-oro%E2%80%9D/  https://www.youtube.com/watch?v=0dXtvyxSTos https://www.youtube.com/watch?v=0dXtvyxSTos  https://www.youtube.com/watch?v=w4_Sn416Ahc https://www.youtube.com/watch?v=w4_Sn416Ahc 7 REFERENCIAS