Diseños y proyectos de investigación

Presentación del tema: "Diseños y proyectos de investigación"— Transcripción de la presentación:

1 Diseños y proyectos de investigación
Métodos y técnicas de investigación en Antropología Sociocultural (MTIAS)

2 Concepto de Planificación
Planificar es la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí que previstas anticipadamente, tiene el propósito de influir en el curso de determinados acontecimientos, con el fin de alcanzar una situación elegida como deseable, mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados.

3 Niveles operacionales Plan
término de carácter más global decisiones de carácter general prioridades estrategias

4 Niveles operacionales Programa
es un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos relacionados o coordinados entre sí y que son de similar naturaleza

5 Niveles operacionales Proyecto
un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios (producto) capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.

6 Niveles operacionales Actividad
es el medio de intervención sobre la realidad, mediante la realización secuencial e integrada de diversas acciones necesarias para alcanzar las metas y objetivos específicos de un proyecto

7 Niveles operacionales Tarea
Es la acción que operacionaliza una actividad con un grado máximo de concreción y especificidad.

8 Niveles operacionales

9 Ejemplos PLAN estratégico nacional de ciencia, tecnología e innovación “Bicentenario” ( ) PROGRAMA Metodología de la investigación del lenguaje desde la perspectiva psicoanalítica PROYECTO: Puesta a prueba de un instrumento informático para el estudio del lenguaje desde el punto de vista psicoanalítico PROYECTO: Estudio del discurso político desde la perspectiva psicológica PROYECTO: Aportes para la Interpretación del Test de Relaciones Objetales (T.R.O.) de H. Phillipson desde la perspectiva del ADL.

10 Ejemplos Actividad: Realización de entrevistas Tareas:
Elaboración de una guía de entrevista Selección del informante Establecer cita con el informante Efectuar la entrevista Registrar la entrevista Desgrabación de la entrevista

11 Ejemplos Actividad: Censo y mapeo de inmigrantes caboverdianos en la provincia de Buenos Aires Tareas: Identificación de instituciones de inmigrantes caboverdianos Entrevista con los dirigentes de las instituciones para presentar el proyecto y conseguir su colaboración Elaboración de las categorías de datos a relevar Diseño del cuestionario Visita domiciliaria a cada familia para administrar el cuestionario Diseño de una base de datos Carga de las encuestas en la base

12 Preguntas ¿Qué? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cuánto? ¿Cómo?
¿Con qué? ¿Con quién? Tema Objetivo Problema Espacio Tiempo, cronograma Profundidad analítica Métodos y técnicas Financiamiento Sujetos de la investigación

13 El documento de proyecto
Título Tema Introducción o justificación Objetivos (general y específicos) Problema e Hipótesis (opcional) Marco teórico Metodología: Delimitación espacial, temporal y poblacional Corpus, un. de análisis y un. de referencia empírica Diseño de muestreo métodos y técnicas de registro y análisis Cronograma o Plan de trabajo (Actividades, diagrama de Gantt) Bibliografía (según normas internacionales) Presupuesto (sólo a veces) Transferencia (sólo a veces)

14 Objetivos Expresan los resultados cognoscitivos que se alcanzarán al final del proceso de investigación. Ejs.: Identificar representaciones y conceptualizaciones del personal penitenciario de la Unidad 45 del SPB sobre la condición de las internas en tanto enfermas mentales Identificar y caracterizar las prácticas disciplinarias que actúan en los cuerpos de los practicantes de danza contemporánea. Determinar las características del proceso de construcción simbólica del espacio que constituye el entorno de los niños residentes en urbanizaciones cerradas del conurbano bonaerense.

15 Verbo en infinitivo + variables + unidades de observación + contexto
Objetivos Verbo en infinitivo + variables + unidades de observación + contexto Delimitación temporal y espacial de la zona o ámbito en la que donde se va a trabajar Alcances del Acción cognitiva. Atributos del fenómeno que pueden presentar diferentes valores Entidades o sujetos sobre los que se producirá conocimiento (personas, grupos, instituciones, organizaciones, etc.) Atributos que se estudiarán Población trabajo

16 Objetivos No confundir los objetivos con actividades (relevar, registrar, censar, etc.) Estudiar, investigar, analizar son acciones cognitivas que se realizan para alcanzar algún objetivo. No son objetivos en sí mismos. Una investigación no se hace para investigar, ni una análisis para analizar, ni un estudio para estudiar. Constatar una suposición empírica tampoco es un objetivo (P. ej.: Determinar si ocurre tal cosa).

17 Problema de investigación
Interrogante + variables + unidades de observación + contexto

18 Diagrama de Gantt