G RUPO 3 Pennino María Celia Parola Marcela Arman Gabriela Routaboul Marisa Rosario, 21/9/13.

Presentación del tema: "G RUPO 3 Pennino María Celia Parola Marcela Arman Gabriela Routaboul Marisa Rosario, 21/9/13."— Transcripción de la presentación:

1 G RUPO 3 Pennino María Celia Parola Marcela Arman Gabriela Routaboul Marisa Rosario, 21/9/13

2 ACTIVIDAD 1 TRABAJO COLABORATIVO FORTALEZAS Independencia en el tiempo Permite generar acuerdos Reconocer otros puntos de vista Seguimiento docente Enriquecimiento de las distintas miradas DEBILIDADES La flexibilidad del tiempo puede generar abusos y falta de compromiso No poder contemplar tiempos del otro Falta de acuerdo en los tiempos

3 ACTIVIDAD COLABORATIVA ENCARADA DESDE EL MODELO 1 A 1 Educación Sexual Integral Respetar la diversidad sexual

4 CONSIGNAS Que los alumnos realicen una encuesta para recabar información con relación a sexualidad y diversidad Tabular los resultados obtenidos Ver el video esi de canal encuentro Respeto por la diversidad www.youtube.com/watch?v=cKp-svwww.youtube.com/watch?v=cKp-sv Debatir en grupos el sentido amplio de sexualidad, sobre sus derechos, sobre discriminación por orientación sexual

5 MATERIALES: ALGUNOS DE LOS TEXTOS QUE NOS AYUDARON A REFLEXIONAR SOBRE LA NECESIDAD DE CAMBIAR PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS HABITUALES FUERON : La clase invertida…reconfigura los tiempos y los espacios de la educación “Cambios en los espacios físicos del aula” Inés Dussel BURBULES, N.., 2010 Entrevista portal educ.ar. Disponibleen http://youtu.be/VYfYmX5k6Gc Resolución n° 93/09 …el aprendizaje colaborativo se combine con el individual

6 PRODUCTO: REALIZACIÓN DE UN VIDEO Producción de un video por grupo donde se represente alguna situación conflictiva en forma colaborativa dramatizando: “Juan homosexual vestido de mujer no lo dejan entrar a una disco” “El papá no acepta en su casa un hijo gay” “Bulling de un homosexual en la escuela” Y otras más…

7 Q UÉ VALORAREMOS … La adopción de una mirada amplia sobre sexualidad El reconocimiento y respeto del cuerpo, las emociones y los sentimientos propios de la sexualidad El respeto por el otro La desnaturalización de conceptos e ideales y estereotipos

8 CARACTERÍSTICAS DEL MODELO 1 A 1  Enseñar con proyectos  Enseñar con inclusión y equidad social  Enseñar con trabajos colaborativos  Enseñar para la gestión de información  Enseñar facilitando el autoaprendizaje

9 ACTIVIDAD 2