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Talller Sub-Regional MEXICO-CENTROAMERICA: “DEFINICION DE NECESIDADES DE CAPACITACION EN LOS SISTEMAS NACIONALES DE SALUD PUBLICA PARA EL ABORDAJE DE LOS.

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Presentación del tema: "Talller Sub-Regional MEXICO-CENTROAMERICA: “DEFINICION DE NECESIDADES DE CAPACITACION EN LOS SISTEMAS NACIONALES DE SALUD PUBLICA PARA EL ABORDAJE DE LOS."— Transcripción de la presentación:

1 Talller Sub-Regional MEXICO-CENTROAMERICA: “DEFINICION DE NECESIDADES DE CAPACITACION EN LOS SISTEMAS NACIONALES DE SALUD PUBLICA PARA EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS POR USO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS” SAN SALVADOR, EL SALVADOR XXXX DE DICIEMBRE DE 2014 INFORME NACIONAL DE SITUACION DE RECURSOS HUMANOS PARA EL ABORDAJE DE SALUD PUBLICA DEL USO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS: Identificación de necesidades de capacitación

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3 ¿Existe una política de recursos humanos en el sector salud? ¿Definida? ¿Implementada? ¿Está definida una unidad de gestión de recursos humanos en el ente rector de salud (Autoridad sanitaria nacional)? ¿Incluyen estas políticas los recursos humanos para atender los problemas por uso de sustancias?

4 ¿Existe un plan de capacitación y actualización del personal de salud? ¿Están definidos los perfiles de formación para el personal de salud? ¿Incluyen estas políticas de capacitación los recursos humanos para atender los problemas por uso de sustancias? ¿Cuál es el papel y/o los vínculos con las instituciones académicas y de formación?

5 ¿Están definidos los procesos de certificación y acreditación para el personal de salud? ¿Incluyen estos procesos los recursos humanos para atender los problemas por uso de sustancias? ¿Qué tipo de coordinación- relación existe entre las políticas de formación y acreditación, con el modelo de atención de la salud? ¿Existen asociaciones (como los colegios de profesionales) que participan en la certificación?

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7  Composición de la fuerza de trabajo en salud  Distribución geográfica (urbano-rural)  Impacto migratorio  Cantidad disponible para atender problemas por uso de sustancias

8  Tipo de recursos segun perfil profesional  Evaluación y control de calidad (formación, desempeño)  Adecuación a perfiles específicos de demanda, contextos socio-culturales, étnicos, de género  ¿Cuáles son los métodos de evaluación de la calidad del desempeño?

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16 MARCO LEGAL Y REGULATORIONecesidadesÁreas de oportunidad Política de RRHH Capacitación y formación Certificación y acreditación DISPONIBILIDAD DE RRHHNecesidadesÁreas de oportunidad Cantidad Calidad RECURSOS PARA FORMACIONNecesidadesÁreas de oportunidad Básico y Secundario (Técnico) Terciario (Profesional) Post-Grado (Especialización) Formación contínua Educación a Distancia Otros


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