PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia.

Presentación del tema: "PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia."— Transcripción de la presentación:

1 PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia 2011 PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB Martha Zapata Rendón Programa Integración de TIC a la Docencia Vicerrectoría de Docencia, Universidad de Antioquia 2011 Bibliografía: SCAGNOLI, N. I. (2001). Evaluación de recursos en Internet. En TEORÍA Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS DE TALLER A DISTANCIA. UNIVERSIDAD DE ILLINOIS AT URBANA-CHAMPAIGN.

2 ¿Por qué evaluar lo que está en la web? ¿Por qué evaluar lo que está en la web? Porque las publicaciones en la web tienen carencias como:  Falta de reglas o estándares  Falta de controles  Falta de estabilidad, las páginas pueden aparecer y desaparecer, sin previo aviso.  Falta de representatividad, no todas las naciones tienen iguales oportunidades de publicar  Los filtros que usan los buscadores son solo programas de computador que leen sin la capacidad de análisis de una persona que paradeterminar la calidad o credibilidad de los contenidos que nos entregan.

3 ¿Debemos leer TODO el artículo? NO Para referenciar o para recomendar un sitio o página web necesitamos tener elementos que nos permitan identificar si la fuente es confiable. Entonces… ¿Debemos leer TODO el artículo? NO

4  URL los dominios.gov y.edu estan restringidos al uso por parte de entidades gubernamentales u oficiales de educación superior.  la descripción que acompaña a ese resultado de búsqueda  El nro. de citasPautas que podemos seguir para determinar a primera vista si la información de la WEB es confiable y de calidad que podemos seguir para determinar a primera vista si la información de la WEB es confiable y de calidad

5  los indicadores visuales http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm

6  Autoría y responsabilidad de una publicación en Internet Esto se manifiesta de diversas maneras:  Con el nombre del autor  Con el logo del autor u organización que alberga el sitio  Con la información del Copyright  Con enlaces al correo electrónico del autor. a (homepage) de la organización. hacia otra/s paginas web que proporcionan información sobre la Autoría.  Con las Fechas de publicación, actualización  Con la licencia de uso

7  Análisis sobre el autor Preguntas de un investigador sobre un artículo para decidir si es el apropiado para citar como recurso:  Autor: ¿Quien es?  ¿Está su hoja de vida en la publicación?  ¿Ha sido citado por otros autores?  ¿Está asociado a alguna organización o institución con reputación en el tema?  Editorial/Publicación: ¿Quién es responsable por la publicación? ¿Es un sitio WEB conocido, prestigioso?  Journal/Revista especializada. ¿ Es este artículo parte de una revista especializada conocida?

8  A nálisis sobre Las referencias bibliográficas Analicemos tres aspectos principalmente :  autor  Título  información de la publicación (fecha, edición, editorial).

9 Estos datos son suficientes para determinar la validez del recurso, mas allá de lo que el contenido nos ofrezca.

10 Veracidad y calidad de la información publicada Veracidad y calidad de la información publicada El segundo análisis implica una revisión más profunda de contenido que nos permita determinar el objetivo, el público al que va dirigido y si ha sido evaluado por expertos.  una pagina con una redacción cuidada, de fácil lectura, sin errores gramaticales, ortográficos o de puntuación da confianza pero no garantiza la veracidad de la información.  referencias y enlaces a recursos conocidos o de fácil acceso.  la presencia de gráficos estadísticos y registros de pruebas de laboratorio, observación y registro de hechos son también demostración de que la información está respaldada por investigación.