“Remembering the Past & Building the Future together” 24-27 Mayo 2014 Bonn (Germany)

Presentación del tema: "“Remembering the Past & Building the Future together” 24-27 Mayo 2014 Bonn (Germany)"— Transcripción de la presentación:

1 “Remembering the Past & Building the Future together” 24-27 Mayo 2014 Bonn (Germany)

2 PAÍSES ASISTENTES AL SEMINARIO Alemania Bélgica Eslovaquia España Francia Polonia Reino Unido Turquía República Checa Profesores de Secundaria de Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Economía, Políticas…

3 DELEGACIÓN ESPAÑOLA EN EL SEMINARIO Olga Paniagua (SNA) Madrid Marta Pena / Embajadora e-Twinning IES Fernando Zóbel, Cuenca (Castilla La Mancha) Josefina Madrid (Premio nacional en dos ocasiones) IES Gerardo Molina, Torre Pacheco (Murcia) Adriana Rípodas IES Navarro Villoslada, Pamplona (Navarra) Lorea Etxeandia IES Munguía, Vizcaya (País Vasco) Lidia Íñigo Erdozáin IES Inventor Cosme García, Logroño (La Rioja) Tras el seminario de contacto, escribimos nuestras impresiones en un artículo que podéis consultar en este enlace http://www.etwinning.es/es/formacion/talleres-de-desarrollo-profesional/875-seminario-de- contacto-etwinning-en-bonn-24-27-mayo-2014

4 CONTENIDOS del SEMINARIO Planificación, implementación y evaluación de proyectos online La plataforma e-Twinning - Escritorio (ahora e-twinning live) - TwinSpace Buenas prácticas e-Twinning (embajadores) PLANIFICAR UN PROYECTO e-TWINNING 2014 Centenario I Guerra Mundial 75 aniversario II Guerra Mundial 25 aniversario caída Muro de Berlín (Temática histórica en el s. XX, pero abierto a otras opciones)

5 PROYECTOS Lidia Íñigo y Marta Pena “Visions of Europe” Qué es Europa para nuestros alumnos y qué quieren que sea; primer paso para sentirse ciudadanos comprometidos en su construcción. Lidia y Marta diseñando el Proyecto con tres colegas alemanes y un británico

6 PROYECTOS Josefina Madrid “The EU shapes our lives, good or bad?” Reflexión sobre los beneficios de pertenecer a la UE en varios aspectos de nuestras vidas. Josefina y Adam-Josef Cüppers Berufskolleg (Alemania) (Profesores de Economía)

7 PROYECTOS Lorea Etxeandia “Éramos niñ@s durante la guerra, Memorias de la II Guerra Mundial” Recogida de testimonios orales en el seno de la familia Lorea Etxeandia y sus colegas de Polonia, República Checa y Francia

8 PROYECTOS Adriana Rípodas “Traces of the Past in our regions Navarra & La Calamine” Adriana Rípodas y Alain Brose (Bélgica) planificando el proyecto

9 TRACES OF THE PAST IN OUR REGIONS Pasado común / Presente y Futuro comunes (UE) Eje cronológico (line.do) / actividades colaborativas / Conferencia Skype CARLOMAGNO (2014 / 1200 aniversario de su muerte) El gran emperador “europeo” / Capilla Palatina en Aquisgrán (viaje y vídeo) Derrota de Carlomagno en la Batalla de Roncesvalles “Navar-History Channel video” (viaje y vídeo) Los alumnos del Navarro Villoslada, historiadores por un día Camino de Santiago / Eje vertebrador de regiones europeas La dinastía HABSBURGO en España (dos siglos) Origen flamenco del emperador Carlos Los “Tercios Españoles” en Flandes PREMIOS CARLOMAGNO (Belgas y Españoles) Defensa de las ideas “europeístas” Conciencia de pertenencia a una EUROPA unida Bélgica y España / dos países de la UE

10 10º ANIVERSARIO e- Twinning Day / 7-Mayo-2015 Difusión del proyecto en el centro (IES Navarro Villoslada Conmemoración de: 10º aniversario de los programas e-Twinning, Nuestro primer proyecto E-Twinning day (7 de mayo) Vídeo de difusión en este enlace: https://dl.dropboxusercontent.com/u/79810753/E-TWINNING%20DAY%20%26%20CALENDAR.mp4

11 e-TWINNING LABEL (SELLO e-TWINNING) QUALITY LABEL (SELLO DE CALIDAD)

12 VENTAJAS DE LOS TALLERES DE DESARROLLO PROFESIONAL SEMINARIO DE CONTACTO Conocer personalmente a los socios del proyecto Comprobar… afinidad / conectividad/ simpatía / proximidad ¿quién está detrás de la pantalla? Definir más claramente las líneas de un proyecto Búsqueda de soluciones inmediatas a las primeras dudas

13 VENTAJAS PROGRAMAS e-TWINNING El desarrollo de un programa e-Twinning garantiza… Los alumnos son agentes en el proceso enseñanza-aprendizaje “learning by doing” Aprendizaje de contenidos curriculares Desarrollo de competencias clave Trabajo en equipo Utilización de NNTT Mejora en la competencia comunicativa (Inglés lengua vehicular) MOTIVACIÓN / INTERÉS / ENTUSIASMO… de alumnos y profesores gracias al desarrollo de metodologías activas “ALL IN ONE”

14 El entusiasmo es contagioso, Esto engancha… una vez que lo pruebas…. ¡¡No lo puedes dejar!! ADRIANA RÍPODAS IES NAVARRO VILLOSLADA, Pamplona