Programa Tutorías 2010 Escuela de Ingeniería Civil.

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1 Programa Tutorías 2010 Escuela de Ingeniería Civil

2 Información General La Escuela de Ingeniería Civil ha designado a 15 alumnos tutores para que desarrollen sus actividades durante el año 2010, lo que hace un promedio aproximado de entre 20 y 25 tutorandos por alumno tutor. Para el año 2011, en función del constante crecimiento del número de ingresantes, se prevee aumentar este número a 18 alumnos tutores. El rol de Tutor Docente lo cumple la Ing. Adriana Cerato.

3 Actividades Realizadas: Asistencia permanente a los alumnos durante el transcurso del cursillo de nivelación. Reuniones varias entre alumnos tutores y docente tutor, en donde se asignaron tareas específicas a cada alumno tutor, para luego compartir con los demás, lo que permitió capacitarnos sobre temas tales becas, planos de ubicación, horarios de consulta y de biblioteca, entre otros. Asistencia y participacióin en la Jornada de Puertas Abiertas de la Universidad, atendiendo consultas varias de los interesados que se acercaban al stand, y especificamente participación en la disertación sobre la carrera de Ingeniería Civil a cargo del Director de Escuela Ing. Emilio Redolfi.

4 Actividades Realizadas: Asistencia y coordinación del viaje al 3er Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil en la cuidad de Mendoza, así como también al Congreso Mundial de Ingeniería en Buenos Aires, experiencias compartidas y difundidas entre los tutorandos. Participación y fomento de actividades de extensión, tales como la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil (ANEIC ARGENTINA) y OVEI (Organización de Viajes de Estudios Internacionales), entre otros.

5 Actividades Realizadas: Organización y difusión de actividades tales como seminarios y charlas institucionales, entre ellas experiencia del viaje a Chile con motivo de evaluar daños por el sismo ocurrido en Febrero de este año, la semana de la Ingeniería, semana de la energía, visitas técnicas, etc. Participación activa en el grupo institucional creado a tal fin (google groups) Generación de un panel institucional en la SAE para la difusión de las diferentes actividades llevadas a cabo.

6 Actividades Realizadas: Participación y difusión de los talleres sobre ansiedad frente a exámenes y orientación vocacional. Actividades de recreación varias, tales como choripaneadas junto a los tutorandos, reuniones y fiestas.

7 Percepción: Se detectó una necesidad en los alumnos ingresantes de tener un compañero para recurrir para consultas varias, guiándolos y acompañandolos en el proceso de adaptación a la vida universitaria. Se logró acompañar y motivar a alumnos que se encontraban en situaciones particulares.

8 Propuestas: Mejorar la difusión institucional por parte de docentes y no docentes Implementar visitas a laboratorios de interés según la carrera, en nuestro caso el laboratorio de estructuras, geotecnia y de hidráulicá, entre otros. Aumentar las actividades de integración entre tutorados