REUNIÓN DE PADRES 3º TRIMESTRE 3Años PASICO II. PUNTOS A TRATAR 1. Valoración del 2º Trimestre. 2. Objetivos y contenidos a trabajar en el 3º Trimestre.

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1 REUNIÓN DE PADRES 3º TRIMESTRE 3Años PASICO II

2 PUNTOS A TRATAR 1. Valoración del 2º Trimestre. 2. Objetivos y contenidos a trabajar en el 3º Trimestre. 3. Salidas y Actividades para este Trimestre. 4. Plan Lector: Semana del Libro. 5. Información sobre el acceso a los recursos digitales Oxford. 6. Información sobre la implantación del sistema de la enseñanza bilingüe para el próximo curso. 7. Ruegos y Preguntas.

3 1. VALORACIÓN DEL 2º TRIMESTRE

4 2. OBJETIVOS Y CONTENIDOS

5  Unidad 5: Plantas de campo y de ciudad.  Unidad 6:La familia de los animales.  Unidad 7: Nos vamos de vacaciones.

6 En la UNIDAD 5 aprenderemos…  La vista y sus cuidados.  Las plantas.  Trazo semicircular.  Triángulo.  Cuidado de las plantas.  Alimentos de origen vegetal.  Razonamiento lógico.  Recorte y pegado.  Alimentos dulces y salados.  Número 3.  Logos en espacios públicos.  Números 1 y 2.  Instrumentos de percusión.

7 En la UNIDAD 6 aprenderemos…  El olfato.  Familias de animales.  Trazo quebrado.  El número 3.  Prendas según el tiempo.  Nacimiento de un animal.  Productos de origen animal.  Números del 1 al 3.  Onomatopeyas.

8 En la UNIDAD 7 aprenderemos…  Esquema corporal.  Paisajes.  Trazo semicircular.  Números del 1 al 3.  Percepción visual.  El ocio en verano.  Largo/corto.

9 En este trimestre vamos a trabajar las letras:  E e  Oo

10 Los objetivos de INGLÉS para este trimestre son los siguientes:  Reconocer los colores en inglés: blue, yellow, red, green.  Presentar y practicar los números en inglés: one, two, three, four.  Escuchar y comprender historias en inglés.  Reconocer el vocabulario relacionado con los juguetes en inglés: teddy, car, doll, dinosaur.  Reconocer el vocabulario relacionado con la comida en inglés: cread, milk, apple, eggs.  Reconocer el vocabulario ralacionado con la ropa en inglés: dress, shoerts, hat, t-shirt.  Reconocer el vocabulario relacionado con el verano: beach, towel, bucket.  Reconocer y usar el vocabulario relacionado con el tiempo atmosférico: it’s sunny…  Reconocer las formas geométricas: circle, square, triangle.  Mostrar comprensión mediante respuesta física del lenguaje de clase.

11 3. SALIDAS Y ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE

12 Semana del libro18-21 de Abril Carrera Solidaria “Gotas para Níger”22 de Abril Día de la madre29 de Abril Pasico Suena5 de Mayo Día del abuelo6 de Mayo Excursión a Tentegorra13 de Mayo Fiesta Fin de curso21 de Junio

13 4. SEMANA DEL LIBRO (Del 18 al 21 de abril)

14 SEMANA DEL LIBRO “EL ESPACIO”  Visionado de la película “wall-e  Cuenta cuentos.  Manualidad.  Exposición de dibujos: Concurso AMPA.

15 5. INFORMACIÓN SOBRE EL ACCESO A LOS RECURSOS DIGITALES OXFORD

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25 6. INFORMACIÓN SOBRE LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA BILINGÜE EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA

26 RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE 30 DE MARZO DE 2016 DE LA DIRECTORA GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD AUTORIZANDO LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA BILINGÜE ESPAÑOL-INGLÉS EN PRIMARIA EN LA MODALIDAD DE INMERSIÓN INICIAL. En esta resolución, nuestro centro ha sido autorizado para la implantación del sistema bilingüe en Infantil y Primaria en el próximo curso pero por el momento no tenemos más información.

27 7. RUEGOS Y PREGUNTAS

28 MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRO TIEMPO