Le/les & lo/la/los/las Formas de los verbos Día 11, 05 feb 2016 Gramática española SPAN 4351 Harry Howard Tulane University

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University2 Organización del curso cliticos3p.html

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University3 Vocabulario técnico direct object indirect object agent objeto directo objeto indirecto agente

Le/les y lo/la/los/las Butt y Benjamin §12

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University5 Temas 1.Sujeto, objeto directo y objeto indirecto 2.Lo como pronombre de objeto directo 3.Le como pronombre de objeto indirecto 4.Variación regional 1.Leísmo 5.Elección entre le y lo

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University6 ¿Cuál es la diferencia entre el sujeto, el objeto directo y el objeto indirecto?  el sujeto hace la acción del verbo  el objeto directo sufre la acción del verbo  el objeto indirecto indica de o para quien se hace la acción del verbo Ejemplo  Mary gave the book to John.  Mary gave John the book. Objeto directo o indirecto

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University7 Lista de objetos directos (hay ejemplos después) Lo que sufre una acción directa y material El objeto de percepción o conocimiento 'Nombramiento' Otros objetos que sufren la acción (misceláneo)

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University8 Lo que sufre una acción directa y material Saca el carburador y límpialo. Coge estos papeles y quémalos.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University9 El objeto de percepción o conocimiento La vi ayer. Lo miré con orgullo. No la conozco. No lo sabía.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University10 El objeto de una emoción o actitud La amo/quiero. Lo admiro. La odio.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University11 'Nombramiento' Lo/le nombraron alcalde. Lo calificó de tragedia. Las describió en términos generales.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University12 Otros objetos que sufren la acción Lo solucionamos ayer. Nadie lo puede gobernar. La defendí una vez. No pude convencerla.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University13 Lista de objetos indirectos (hay ejemplos después) Recibir o adquirir algo material o inmaterial Perder algo material o inmaterial Carencia o exceso Destino de pedidas y mandatos Tener + emoción Frases hechas con hacer Posesión Beneficio indirecto (misceláneo)

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University14 Recibir o adquirir algo material o inmaterial Le tiré una bola de nieve. Le enseñé el camino. Le compré un coche. Le parece mal. Le gusta la miel. Le pasaron muchas aventuras en el viaje.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University15 Perder algo material o inmaterial Le robaron cien pesos. Le quité la pistola. Le compré un coche. Le sacaron dos muelas de juicio. Se le pasó el disgusto. Le cayeron las hojas al árbol.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University16 Carencia o exceso Le faltan cien pesos. Le sobran cien pesos. Le bastan $20,000 al año. No le alcanza el sueldo.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University17 Destino de pedidas y mandatos Le hicieron varias preguntas. Les pedí unos pesos. Les rogué que se sentaran. Les exigió un esfuerzo continuo. Le llamé la atención.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University18 Tener + emoción Le tiene miedo. Le tengo envidia. Le tengo celos. Le tengo cariño.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University19 Frases hechas con hacer El frió les hace daño. No le hagas caso. Me hace falta pensarlo más.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University20 Posesión de prendas y partes del cuerpo Le pisó los pies en el baile. Le toqué la mano. Se le manchó la camisa. No le vi la cara.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University21 Beneficio indirecto (misceláneo) ¿Qué le vamos a hacer? Le afectó mucho. Le encontraron cien pesos.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University22 Leísmo (le por lo en el castellano) En el dialecto estándar de España, se emplea le por el lo humano  ¿Ha visto mi lápiz? -No, no lo he visto.  ¿Ha visto a Miguel? -No, no le he visto.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University23 Otros usos regionales ( ) Como dice el libro, el estudiante debe evitarlos.

05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University24 Le por humanos Juan la asusta.  'Juan' es el agente, el que hace la acción La crisis económica le asusta.  'La crisis económica' no es agente, sino causa de la emoción

Formas de los verbos Butt y Benjamin §13

Son muchas listas No les voy a poner nada de las formas verbales en una prueba. 05-feb-16SPAN Harry Howard - Tulane University26

La próxima clase §14 Indicative