[II] NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA Este apartado se divide en tres subapartados, que responden a tres cuestiones sobre la Filosofía (como actividad): 1. RASGOS DISTINTIVOS ¿Qué es? 2. DIFERENCIAS CON OTROS SABERES ¿Qué no es? 3. LUGAR DENTRO DEL CONJUNTO DEL SABER ¿Cuál es su relación con los demás saberes?

RASGOS DISTINTIVOS ¿Qué es la filosofía? La Filosofía es una actividad intelectual de investigación, Intelectual, y no corporal: se realiza con el intelecto, y no con el cuerpo. No exige fuerza física, sino mental. Actividad, y no mera doctrina: es pensar (problemas, razones, consecuencias,…) de cierta manera, y no una colección de pensamientos resultantes de ese pensar. Investigación: tiene la estructura de las investigaciones.

¿Filosofía es investigación? 1. ¿Qué investiga? Contenido u objeto de investigación. 2. ¿Por qué investiga? Motivo u origen de la investigación. 3. ¿Para qué investiga? Propósito de la investigación. 4. ¿Cómo investiga? Método de investigación.

OBJETO DE LA FILOSOFÍA: «problemas filosóficos»

Antes de empezar...: ejemplos de problemas filosóficos 5 Antes de empezar...: ejemplos de problemas filosóficos Hemos visto ya algunos ejemplos de problemas filosóficos con el chequeo filosófico. Y vamos a ver unos cuantos más. Escucha la siguiente canción de Siniestro Total, titulada: ¿Quienes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?, y atiende bien a las preguntas que formula. ¿Te has planteado alguna vez una de esas preguntas, u otra similar? ¿Quiénes crees que se ocupan de ellas, si es que lo hace alguien?: ¿los científicos? ¿los religiosos?

OBJETO DE LA FILOSOFÍA: «problemas filosóficos» Un elemento esencial de la investigación filosófica es preguntar: preguntar es tan importante en filosofía, que ésta invierte gran parte de su actividad en eso. El filósofo problematiza la realidad, interrogándose constantemente, a sí mismo y a los demás, qué es tal cosa, por qué es así, etc., sin parecer nunca satisfecho.

La filosofía se ocupa de problemas La filosofía se ocupa de problemas e invierte en ellos al menos tanto tiempo como en su solución, porque son su centro de interés. Pero no se ocupa de cualesquiera problemas, sino sólo de un cierto tipo especial de problemas, a los que, por ello mismo, se les da el nombre de “problemas filosóficos”. ¿Qué es un problema filosófico? ¿Qué hace que un problema sea filosófico? ¿Cuáles son las características por las que un problema es considerado filosófico, y no científico o religioso?

¿Problema? ¡¿Filosófico?! ¿Qué es un problema? Los problemas se formulan siempre a través de preguntas, y no enunciados. ¡No hay problema sin pregunta! ¿Qué hace filosófico a un problema? A) No tiene un objeto específico. B) Tiene carácter radical, fundamental o último. C) Es conceptual y no empírico. Un problema es una situación que se nos plantea como una dificultad a superar, como una incógnita que tenemos que resolver o como un escollo que debemos sortear para lograr un objetivo (Esther Fernández Aguirre: El filósofo como un buen preguntón)

LOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS NO TIENEN OBJETO ESPECÍFICO Cualquier cosa puede ser objeto de reflexión filosófica: la filosofía no tiene un objeto específico de investigación, como sí lo tiene, por ejemplo, la astronomía (que se ocupa de los astros) o la botánica (que se ocupa de las plantas), sino que, por el contrario, puede hacer de cualquier tema un problema a investigar. A lo largo de la historia, los filósofos se han ocupado de los temas más variado: el hombre, el ser, el tiempo, el espacio, la muerte, la vida, la angustia, el trabajo, el pecado, el conocimiento humano, la ciencia, la mente, el cuerpo, los números naturales, Pegaso, la teoría de la evolución, Dios, la ley de la gravitación, el arte, el derecho, la Justicia, las pruebas matemáticas, el lenguaje, el significado de las palabras, el espíritu, la historia, la verdad, la fe, la razón, la inducción, la sociedad, la nausea, la lógica, etc, etc, ¡e incluso la filosofía misma!

- ¿Qué hacemos en este mundo?, ¿Tiene alguna finalidad la VIDA HUMANA? - ¿Qué es la REALIDAD? ¿Existe algo con independencia de que lo pensemos? ¿Y cómo es, de qué está hecha? ¿Qué tipos de realidad hay? - ¿Es posible el CONOCIMIENTO? ¿Qué podemos conocer? ¿De qué maneras conocemos? ¿La FE es fuente de conocimiento tan legítima como la RAZÓN o los SENTIDOS? - ¿Es demostrable la existencia de DIOS? ¿Se puede definir a Dios sin caer en contradicción? ¿Es racional creer? - ¿Qué hacemos en este mundo?, ¿Tiene alguna finalidad la VIDA HUMANA? - ¿Siempre hay que obedecer la LEY? ¿Qué es la JUSTICIA? - ¿Por qué hay ser MORAL? ¿En qué consiste eso? - ¿Qué es el ARTE?

LOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS SON RADICALES La Filosofía es un "saber radical", en el sentido de que se plantea "preguntas radicales o últimas”. ¿Qué significa eso?

ACTIVIDAD El juego de las preguntas y los presupuestos (Xavier Rubert de Ventós: ¿Por qué filosofía?)

Si ves la casa es solo porque yo he querido que la vieras, porque te orienté diciéndote que era una casa, y no otra cosa Este dibujo, además de una casa, podría ser otras cosas, como por ejemplo: (i) Un sobre de carta (ii) Un cuadrado con un triángulo añadido encima, (iii) Un cuadro colgado en la pared, (iv) Etc. ¿Por qué entonces has visto una casa, y no un sobre o un cuadro? Porque la pregunta presupone que el dibujo es una casa, y tú has aceptado la pregunta y con ella, has aceptado su presupuesto. Una moraleja que podría extraerse de esto sería, (1) desde la perspectiva del emisor: “dime cómo preguntas y te diré cómo piensas”, y (2) desde la perspectiva del receptor: antes de aceptar y dar por buena una cuestión, debes reparar en ella y examinar con qué te compromete, por si eso mismo impusiera ya cierto tipo de respuesta. Y esto es precisamente lo que hace la Filosofía.

Cuestionar radical, fundamental o último El filósofo se pregunta por los presupuestos últimos que solemos aceptar sin más, por aquello que tanto el conocimiento cotidiano como el científico, el religioso, etc., dan por hecho. La Filosofía lleva a cabo un cuestionamiento radical, fundamental o último de todo, que consiste en preguntar por los presupuestos fundamentales o últimos, ed., los presupuestos de los presupuestos de los presupuestos,… Mientras que otros se preguntan: «¿Cuánto tiempo se tarda en ir de Andalucía a Madrid en coche?», el filósofo se pregunta: «¿Qué es el tiempo?» Mientras que otros se preguntan: «¿Es correcto mentir para salvar vidas?», el filósofo se pregunta: «¿Qué es lo correcto?»; y así con cualquier afirmación o pregunta que se nos ocurra.

Elabora preguntas sobre los presupuestos de las siguientes preguntas: ACTIVIDAD Elabora preguntas sobre los presupuestos de las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo estudiar para sacar mejores notas? 2. ¿Para qué ir al colegio, si tengo trabajo en la empresa de mi padre? 3. ¿Cómo lograr que la Educación progrese? 4. ¿Cómo podríamos salir más rápido de la crisis?

El juego de romper con los presupuestos y radicalizar la pregunta ACTIVIDAD El juego de romper con los presupuestos y radicalizar la pregunta Une esta serie de nueve puntos con cuatro rectas hechas de un solo trazo, sin levantar el lapiz del papel:

J. M. Bochenski: Introducción al pensamiento filosófico ACTIVIDAD J. M. Bochenski: Introducción al pensamiento filosófico

1. Resumen en una frase qué entiende Bochenski por Filosofía, completando el enunciado: “La Filosofía es ………...........................................................” 2. Explica las afirmaciones de Bochenski: «Donde los otros saberes se paran, donde ellos no preguntan y dan mil cosas por supuestas, allí empieza a preguntar el filósofo» «Donde los otros saberes se dan por satisfechos, la filosofía sigue preguntando e indagando» 3. ¿Crees que es posible seguir siempre “preguntando e indagando”, sin por ello dejar de avanzar en el conocimiento? Justifica tu respuesta.