JARDIN DE NIÑOS “JOSE CASTELLÓN VELASCO”

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La transitividad de las preferencias
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Núcleo V: CON JESÚS VIVIMOS COMO HIJOS DE DIOS
Bienvenidos.
Educación Matemática 1º básico Unidad de Nivelación: ¿Qué es sumar y restar?
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Bienv enidos a mi juego de diversiones Autor: jackeline pocasangre Materia de: Lenguaje.
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Por: Jessica M. Ríos Cruz 1 de febrero de 2005 A Jugar.
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LAS LETRAS MARAVILLOSAS
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El Abecedario.
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Proyecto Diseña el Cambio
PROYECTO: ENTREMOS FELICES AL JARDÍN Nivel Preescolar CCT 19EJN0304X Nombre del Directivo y Maestro Guía: Consuelo Riojas Charles San Pedro, Garza García,
RESCATANDO LOS VALORES “EL CAMBIO COMIENZA POR MI”
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CUIDANDO MI ESCUELA Y EL MEDIO AMBIENTE
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Campo Formativo: Pensamiento Matemático Jardín de Niños: Manuel M
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BIENVENIDO/A AL CAJÓN DE LAS SORPRESAS VAMOS APRENDER JUGANDO….
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Autor: Rocío Melgar Menú principal Nivel 3 Nivel 3 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 2 INSTRUCCIONES DE USO salir CREDITOS.
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 JARDIN DE NIÑOS:” BALTAZAR LEYVA MANCILLA”  CLAVE: 15DJN0178V  PROFRA:ISABEL CARLOTA LARA SORIANO.
rojo / roja las cerezas son rojas El zapato es rojo.
MINISEBRAN ES UN PROGRAMA GRATUITO, CON JUEGOS EDUCATIVOS, PARA NIÑOS DE 2 A 6 AÑOS.
IRENE DOMINGUEZ ROSAS CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
JARDIN DE NIÑOS “PROFR. LUIS CAMARENA GONZALEZ” 15DJN1024Z LETICIA LOPEZ VILLASANA Campo formativo: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aprendizajes esperados: reconoce.
HIPERVINCULOS CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA POR PERCEPCIÓN LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES.
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO JAEDIN DE NINOS: TIZOC C. C. T. 15DJN0386B ROFRA. REBECA BERENICE CASTILLO JUAREZ.
TIANGUISTENCO, MEXICO A 26 DE FEBRERO DE 2015
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
JARDIN DE NIÑOS: PROFRESOR LUIS CAAMARENA GONZALEZ 14DJN1024Z PROFESORA : PAULA SUSANA GONNZÀLEZ PEÑAFLOR. C.F. – LENGUAJE Y COMUNICACIÒN – 2015.
CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
CAMPO FORMATIO. PENSAMIENTO MATEMATICO APRENDIZAJES ESPERADOS. USA Y MENCIONA LOS NUMEROS QUE SABE EN ORDEN ASCENDENTE, EMPEZANDO POR EL UNO Y APARTIR.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL APRENDIZAJE ESPERADO: EVOCA.
CAMPOS FORMATIVOS DE EDUCACION PREESCOLAR
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Campo formativo supervisión escolar c.c.t.: MOACYR ANTONIO GONZALEZ DIAZ.
DIPLOMADO: USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN PREESCOLAR CUENTO: LOS TRES COCHINITOS CAMPOS FORMATIVOS: PENSAMIENTO.
APRENDA INICIAL VOCAL 2006 Quinín Freire 5 ¿Cuál dibujo comienza por…
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SEBR AN Sebran es un software interactivo que contiene imágenes coloridas, juegos sencillos y música agradable, que promoverán en los niños de preescolar.
EXPRESIÓN GRÁFICA - 2 Una imagen 3D vale aún más que cien mil palabras…
ALUMNA: ROSA ALBINA MEDINA CLETO DIRECTORA ENCARGADA DEL JARDIN DE NIÑOS «TIERRA Y LIBERTAD» C.C.T. 15DJN1868O.
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación,. Pensamiento Matemático
Ejemplo1Inténtalo1Refuerzo Ejemplo Inténtalo
Profa. Rosa albina medina Cleto
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
Mi presentación individual
PROFRA: María del Pilar López Maruri
ALEJANDRA LARA ALARCON
Diplomado: “Diseño y Desarrollo de Actividades Multimedia”
JARDIN DE NIÑOS _______________________________________
 La época que vivimos es de mucha competencia por que siglos atrás eran épocas de masacre entre seres humanos las peores guerras con alta tecnologías.
L2.
Vocal a.