Agenda -Note-taking: Adjectives -Project: MI FAMILIA HW: Flashcards for Thursday. Project due Oct. 1 st. QUIZ ON TIME Sept. 26th

Warm Up Tell me the time… 10:15 11:45 12:00 am 8:25

La hora

¿A qué hora? * At what time? * To tell at what time something occurs use A las… or a la… Ejemplos ¿A qué hora tienes arte? (At what time do you have art?) A las dos y cuarenta y cinco. (At 2:45)

Para pedir y dar la hora ¿Qué hora es? ¿A qué hora es…? ¿ A qué hora es la clase de español? La clase de español es a las tres de la tarde. Son las tres. 

Write the following in Spanish : :30 3. At 9:00 sharp 4. At 1: : : :20 8. At 8:53

Write the following in Spanish. (Only use y not menos!) 1. 10:50 Son las diez y cincuenta. 2. 4:30Son las cuatro y media. (y treinta) 3. At 9:00A las nueve en punto. 4. At 1:45A la una y cuarenta y cinco :15Son las once y cuarto. (y quince) 6. 7:55Son las siete y cincuenta y cinco. 7. 2:20Son las dos y veinte. 8. At 8:53A las ocho y cincuenta y tres.

Son las ocho en punto

Son las seis y media

Es la una y viente

Son las cinco y media

Son las doce en punto / Es mediodía / Es medianoche

La hora pt 3 As in English, you may use the hour and minutes to tell the time after the 30 minute marker. 7:40Son las siete y cuarenta. 12:45Son las doce y cuarenta y cinco. 9:32Son las nueve y treinta y dos.

MENOS (-) Y (+) Son las dos menos cinco

Son las cuatro menos diez

Son las siete menos cuarto

Son las cuatro menos tres

Write the following in Spanish. (Only use y not menos!) 1. 10: :30 3. At 9:00 4. At 1: : : :20 8. At 8:53

Write the following in Spanish. (Only use y not menos!) 1. 10:50 Son las diez y cincuenta. 2. 4:30Son las cuatro y media. (y treinta) 3. At 9:00A las nueve. 4. At 1:45A la una y cuarenta y cinco :15Son las once y cuarto. (y quince) 6. 7:55Son las siete y cincuenta y cinco. 7. 2:20Son las dos y veinte. 8. At 8:53A las ocho y cincuenta y tres.

Descripciones To describe people and things in Spanish we use adjectives Adjectives are modifiers that MUST BE IN AGREEMENT WITH THE NOUN (i.e. number and gender) they are describing. Ex: – La casa bonita / las casas bonitas. – La casa es bonita / las casas son bonitas In Spanish, the adjective usually comes AFTER the noun it modifies…which is opposite of what we do in English

Rules for adjectives All adjectives need to agree in NUMBER and GENDER. – La casA es bonitA Adjectives that en in E don’t have a gender but they need to agree in NUMBER – El estudiante inteligentE – La chica inteligentE If the adjective ends in a consonant, to make it plural add ES – El niño veloZ Los niños velocES

Examples The white dog = the dog white = el perro blanco The funny boy = the boy funny = el chico gracioso The smart students = the students smart = los estudiantes inteligentes BUT The dog is white = el perro es blanco The boy is funny = el chico es gracioso The students are smart = Los estudiantes son inteligentes

Translate 1. A pretty girl 2. The actor is handsome 3. The big shoes (zapatos) 4. A lazy student (female) 5. The intelligent teacher 6. They are very funny 7. She is very talented 8. We are disorganized