Cuento No. 4 Hay una chica que siempre tiene el dormitorio sucio. Se llama Conchita. Hay que respetar las reglas de la casa y limpiar su dormitorio. La chica sabe las reglas, pero nunca las respeta porque no las entiende. Su mamá le dice: “Hay que pedir ayuda si no entiendes”. Cada día la mamá repite las reglas, pero la chica nunca entiende. La mamá decide que tienen que resolver el problema. Las dos van a una tienda a comprar Windex en la tienda Target. Regresan a casa con Windex, pero la chica todavía no limpia su dormitorio. La mamá no sabe por qué nunca limpia el dormitorio. La mamá conoce una escuela especial. Por fin la mamá y la chica van a la escuela especial. La chica tiene que entender las reglas. Se las explican en la escuela. La escuela tiene una buena maestra. La maestra es Lady Gaga y Lady Gaga sabe limpiar muy bien. La chica regresa a casa y limpia su dormitorio. Ahora la chica entiende las reglas. Las entiende porque los maestros en la escuela se las explican mejor que la mamá. Y ahora, la mamá está muy contenta.
«Preguntas del Cuento No. 4» 1.¿Quién era el personaje principal? 2.¿La chica entiende las reglas? 3.¿Adónde fueron la mamá y la hija? 4.¿Qué compraron? 5.¿Qué conocía la mamá? 6.¿Quién era la maestra? 7.La chica ahora entiende las reglas, ¿por qué? Escribe en oraciones completas
«Preguntas del Cuento No. 4» 1.El personaje principal se llamaba Conchita. 2.La chica no entendía las reglas. 3.La mamá y ella fueron a Target. 4.Ellas compraron Windex. 5.La mamá conocía una escuela especial. 6.La maestra era Lady Gaga. 7.La chica entiende las reglas ahora porque los maestros de la escuela se las explican mejor que la mamá. Escribe en oraciones completas
Afirmativo vs. Negativo 1.Alguien va al laboratorio. 1.Ella preste atención también. 1.Aprenden algo de memoria. 2.Hay alguna silla en la sala. 1.Siempre lleva el carnet de identidad. Nadie va al laboratorio Ella no preste atención tampoco. Aprenden nada de memoria. No hay ninguna silla en la sala. Nunca lleva el carnet de identidad. Escribe todo. Luego escribe las oraciones en oraciones negativas. Escribe en oraciones completas
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