CREACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA Leila & Eliana Función: Pedir permiso y favores Nivel: inicial – niños de 7 a 10 años Material – imágenes y texto Soporte – material impreso Tipo de práctica: controlada Dinámica – en parejas Descripción: las parejas recibirán un sobre con recortes de las imágenes, de los textos de diálogos y de las palabras clave de permiso o favor. Tendrán que relacionar la imagen con el diálogo correspondiente y completar el hueco que hay en el texto con la palabra de permiso o favor que añada sentido. En un segundo momento, van a recibir una hoja para escribir diálogos, semejantes a los trabajados en el calentamiento, con énfasis a las palabras de permiso y favor. Para terminar, van a presentar oralmente uno de sus diálogos, con atención al tono de voz.
- ¿___________, puedes prestarme tu libro? -Sí, cuando termine de leer, cambiamos los libros. ¿Te parece bien? - ¡Sí me parece bien! - _____________, ¿puedo entrar? - Sí, entre, por favor. -¡Diga! - ¿Está su mamá? - ________________, no está. -¡Papá, estás retrasado para la cena! - ____________, es que tenía mucho trabajo. Por favor Con permiso Lo siento Perdón
Permiso ¿Quieres? ¡Disculpa! Haz pequeños diálogos para las imágenes, como en el ejemplo abajo: ¿Necesitas ayuda? -¿Necesitas ayuda? - Sí, gracias niño 1 - ______________________________ ______________________________ 2 - ______________________________ ______________________________ 3 - ______________________________ ______________________________