Internet Profr.: Ing. Jesús David Martínez Abarca

Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". ¿Qué es?

La World Wide Web (WWW) "telaraña de alcance mundial"

 Es, básicamente un medio de comunicación de texto, gráficos y otros objetos multimedia a través de Internet.  Es decir, la web es un sistema de hipertexto que utiliza Internet como su mecanismo de transporte.  Desde otro punto de vista, la www es una forma gráfica de explorar Internet. ¿Qué es?

Es importante saber que la www no es sinónimo de Internet, la web es un una parte de Internet que consiste en páginas a las que se puede acceder usando un navegador. ¿Cómo exploramos la WWW?

Navegador Web, Buscador

Software que nos permiten conectar con los servidores web y visualizar sus páginas. Permiten visualizar el texto, escuchar sonidos, ver imágenes y videos, etc. Los navegadores son intérpretes del código HTML (Hyper Text Markup Language) Principales navegadores: Internet Explorer Google Chrome Mozilla Firefox Safari Navegador Web

URLNavegadorConexión ¿Cómo accedemos?

URL es una sigla del idioma inglés correspondiente a Uniform Resource Locator (Localizador Uniforme de Recursos). Se trata de la secuencia de caracteres que sigue un estándar y que permite denominar recursos dentro del entorno de Internet para que puedan ser localizados. URL

Ejemplos

Usualmente, la URL consta de 3 partes:

 FAKE WEB SITES (Páginas Web Falsas)  Malware (Malicious-Software): Virus, Troyanos, Gusanos, Rootkits, Spyware, Ransomware.  SPAM  PHISHING  ADWARE ¿Por qué es importante conocer la URL?

 Son programas que se presentan al usuario como páginas web.  Recuperan trozos de información (llamados documentos o páginas web) de los servidores web y muestran en la pantalla de la persona que está buscando la información gráfica, textual o video e incluso audio.  Después se pueden seguir enlaces o links en cada página a otros documentos o incluso devolver información al servidor para interactuar con él. Al acto de seguir un enlace tras otro a veces se le llama navegar en Internet. Buscador

Ejemplos

 1. Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.  2. Identifica los palabras claves que describen estos conceptos.  3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a los conceptos básicos de la investigación  4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se trate de nombres propios.  5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En castellano, la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios probablemente contengan información en español. Recomendaciones para realizar búsquedas en internet

Planificar la búsqueda: Definir bien el objetivo de búsqueda. Utilizar las fuentes de Internet: proporciona el acceso fácil a revistas, enlaces a fuentes de información. Combinar varios buscadores. Anotar y señalar los resultados de la búsqueda Para mejorar la búsqueda

 Motor de búsqueda internacional.  Modos de búsqueda:  Devuelve páginas que contienen todos los términos que solicitamos.  No distingue mayúsculas de minúsculas.  Búsqueda avanzada: Páginas similares y páginas con enlaces a otra página.  Continuas mejoras: Buscador de imágenes, directorio, traductor, mapas, libros, Google Académico, etc.

Formas de Búsqueda  Palabra  Escuela  Frase  Escuela Judicatura  Sentencia de Búsqueda  Principio, misión y visión de la defensa  Conexión lógica entre términos  Búsqueda más compleja  Lograr mayor pertinencia  Lograr mayor exhaustividad

Técnicas de Búsqueda Conectores: Palabras, caracteres o símbolos para acotar o ampliar la búsqueda de información Lógicos o booleanos De proximidad De existencia De exactitud Funcionan en Yahoo

Para llevar a cabo una búsqueda exacta, añade comillas a aquello que quieras buscar. Los resultados que se obtienen de una búsqueda con comillas y sin comillas suelen ser muy diferentes. Añadiendo las comillas ("..."), estamos especificando al buscador que lo que queremos es que nos muestre resultados que coincidan exactamente con toda las palabras y en el mismo orden. Podemos combinar el uso de comillas y otras palabras, si lo que deseamos es que en los resultados aparezcan unas palabras en un orden concreto y otras queremos que aparezcan, pero nos da igual dónde. Búsqueda exacta: las comillas “”

 A veces lo que buscamos se parece o coincide demasiado con otras palabras y los resultados que nos ofrece el buscador no son útiles. Suele ocurrir cuando buscamos una palabra que es muy común o que tiene varios significados.  Para eliminar alguna palabra de los resultados, es decir, para hacer que Google busque algo ignorando una palabra concreta, podemos utilizar el signo negativo o guion (-) justo delante de la palabra que queremos omitir. Eliminar resultados de la búsqueda: el guión -

 Google utiliza el asterisco para sustituirlo por palabras. Cuando no sepamos que palabra utilizar o nos valga cualquier palabra en este lugar, ponemos un asterisco (*) y Google nos mostrará en su lugar las palabras que crea convenientes. Es muy útil para pedirle al buscador que complete nuestra frase. Por ejemplo, si ponemos 'Como quitar manchas de *', obtendremos muchos ejemplos de manchas distintas.  También sirve en medio de palabras. Si buscamos 'diseño * Valencia', en los resultados aparecerá el asterisco sustituido por otras palabras, como 'diseño gráfico Valencia' o 'diseño web Valencia', etc. Comodín: el asterisco *

 Es posible limitar nuestra búsqueda a una página web concreta escribiendo 'Site:' y el dominio. Por ejemplo, si queremos buscar algo dentro de la página de EL CORREO, solo tendríamos que escribir en el buscador 'Site:elcorreo.com' seguido de los términos a buscar.  Esto nos permite utilizar toda la potencia de Google como si se tratara de un buscador interno. Además, es muy útil porque muchas veces recordamos el sitio en el que encontramos algo pero no la página concreta, y este sistema nos ayuda a afinar mucho la búsqueda. Limitar resultados a una web site

 Si queremos hacer una búsqueda y nos interesa que en los resultados se nos muestre la palabra que hemos buscado y palabras relacionadas con la misma (por ejemplo, para 'barato': 'económico', 'asequible'... etc) deberemos añadir una virgulilla (~) antes de esa palabra.  La virgulilla se inserta manteniendo apretada la tecla 'Alt' y pulsando seguidamente los números '126'. Otra forma es mantener la tecla 'Alt Gr', apretando seguidamente el '4' del teclado no numérico y luego añadiendo un espacio. Palabras relacionadas y sinónimos: la virgulilla ~

 Puede ocurrir que estemos buscando un tipo de archivo concreto, por ejemplo un documento de Word o un archivo PDF. En este caso podemos incluir 'filetype:doc' o 'filetype:pdf' antes de la búsqueda para que los resultados mostrados se adecuen a nuestras necesidades. Especificar el tipo de archivo: filetype

 Si queremos buscar intervalos numéricos, por ejemplo de años, solo tenemos que poner dos puntos entre las dos cifras. Por ejemplo, introduciendo ' ' obtendremos resultados que contengan los números comprendidos entre ambos años. Buscar intervalos, dos puntos..

 Todos los trucos de Google

Dificultades en Búsqueda  Encontrar Demasiados Aciertos  Ser más específicos en descripción tema  Usar otras palabras claves  Incluir palabras más relevantes  Usar frases en lugar de palabras sueltas  Poner en mayúscula la primera letra de los nombres y usar acentos

Dificultad en Búsqueda  Encontrar pocos aciertos o ninguno  Eliminar algunas palabras dejando sólo las claves  Cambiar el operador AND por el OR  Comprobar ortografía  Usar sinónimos o variantes  Usar palabras claves más genéricas  Eliminar “”  Poner todas las palabras en minúscula  Usar diferentes buscadores

BÚSQUEDAS AVANZADAS EN GOOGLE

- ¿Desde que tipo de servidor se ofrece la página (gubernamental, educativo, comercial)? - ¿Quién ha escrito la página? ¿Cuál es su afiliación institucional? ¿Proporciona un medio de contacto como una dirección electrónica? - ¿La páginas está respaldada por alguna institución, organización o agencia conocida? - ¿Se dice en que fecha se escribió la página y la fecha de la última actualización? - La información que ofrece la página, ¿parece fiable en función de la documentación que ofrece para apoyar lo que en ella se dice? ¿Son fiables los enlaces que se ofrecen? ¿Están anotados? - ¿Se señala cuál puede ser el sesgo de la página en función de los intereses de quien la ha creado o de quien la patrocina? - ¿Se ofrecen enlaces a otros puntos de vista? Evaluar la información encontrada en Internet

Evaluación de materiales.  Autor o institución responsable.  Actualidad de la información.  Audiencia a la que va dirigida.  Contenido preciso y objetivo.  Finalidad de la información.