Producción Proceso de Producción en línea Audiovisual

Consideraciones Generales.  El uso del video, imágenes o materiales audiovisuales son un recurso de gran utilidad en los cursos a distancia dado que facilitan al alumno y maestro la comprensión de algunos temas

Finalidad.  Los videos deben servir para apoyar una explicación o definición que por el tema o información no puede ser presentada por escrito (conceptos abstractos).  Utilizar el recurso del video preferentemente para mostrar procesos, experimentos y métodos que por su índole, naturaleza y complejidad no pueden ser presentados por otro medio.  Los videos deben servir para apoyar una explicación o definición que por el tema o información no puede ser presentada por escrito (conceptos abstractos).  Utilizar el recurso del video preferentemente para mostrar procesos, experimentos y métodos que por su índole, naturaleza y complejidad no pueden ser presentados por otro medio.

 Los videos no son elementos aislados de contenidos, forman parte de la estructura de los temas por lo que su uso y aplicación deben ser congruentes con la actividad que apoya.  Deben de estar ligados dentro de las actividades o contenidos (mediante algún icono o instrucción de acceso), especificando nombre y título del material. Igualmente los videos deben nombrarse haciendo alusión al título o nombre del material, evitando titulos ambiguos.  Los videos no son elementos aislados de contenidos, forman parte de la estructura de los temas por lo que su uso y aplicación deben ser congruentes con la actividad que apoya.  Deben de estar ligados dentro de las actividades o contenidos (mediante algún icono o instrucción de acceso), especificando nombre y título del material. Igualmente los videos deben nombrarse haciendo alusión al título o nombre del material, evitando titulos ambiguos. Finalidad.

Recursos.  Cápsulas.  Entrevistas.  Dramatizaciones.  Panel de expertos.  Reportajes.  Encuestas de opinión (sondeo).  Cápsulas.  Entrevistas.  Dramatizaciones.  Panel de expertos.  Reportajes.  Encuestas de opinión (sondeo).

Realización de materiales.  La duración deberá ser entre 1 minuto como mínimo y 4 minutos como máximo.  Tomas y movimientos de cámara limitados.  Imágenes sin subtítulos.  Apoyo con sentido y contextualización.  Textura y fondo (back) adecuado a la imagen.  Entrada o animación de video corta.  Calidad de audio y volumen adecuado.  Consideraciones legales y de Derechos de Autor.  Uso de presentaciones o conferencias grabadas y que presenten apoyos o filminas.  La duración deberá ser entre 1 minuto como mínimo y 4 minutos como máximo.  Tomas y movimientos de cámara limitados.  Imágenes sin subtítulos.  Apoyo con sentido y contextualización.  Textura y fondo (back) adecuado a la imagen.  Entrada o animación de video corta.  Calidad de audio y volumen adecuado.  Consideraciones legales y de Derechos de Autor.  Uso de presentaciones o conferencias grabadas y que presenten apoyos o filminas.

Proyecto de video en demanda Producción Audiovisual

¿Qué es video sobre demanda?  Es una tecnología que nos permitirá distribuir todo el video existente en la videoteca de la Universidad Virtual de manera ordenada y que puede ser accedido de manera rápida y automática por medio de nuestros cursos En Línea.

Ventajas:  Todos los videos están almacenados en un servidor y por lo tanto están disponibles para el usuario en cualquier momento  Los videos que se encuentran disponibles cuentan con excelente calidad de audio y video  Rápido acceso a través de la página del curso o por medio del buscador a través de palabras clave.  Presentación dinámica  Integra varios elementos como son: videos, gráficos, área de texto, correo electrónico y consulta de contenido dentro de la misma ventana de reproducción.  Todos los videos están almacenados en un servidor y por lo tanto están disponibles para el usuario en cualquier momento  Los videos que se encuentran disponibles cuentan con excelente calidad de audio y video  Rápido acceso a través de la página del curso o por medio del buscador a través de palabras clave.  Presentación dinámica  Integra varios elementos como son: videos, gráficos, área de texto, correo electrónico y consulta de contenido dentro de la misma ventana de reproducción.

Videos que estarán disponibles  Todos los videos que se generen para los cursos en internet a partir de Agosto.  Todo el material en video que se generó para los cursos de periodos anteriores.  Conferencias Magistrales que cuenten con Derechos de autor.  Cursos de UVE que cuenten con Derechos de autor.  Todos los videos que se generen para los cursos en internet a partir de Agosto.  Todo el material en video que se generó para los cursos de periodos anteriores.  Conferencias Magistrales que cuenten con Derechos de autor.  Cursos de UVE que cuenten con Derechos de autor.

Elementos que contendrá el templete de la presentación de video por internet.

El video se encontrará disponible dentro de esta sección de la pantalla

Los apoyos gráficos, aparecerán dentro de esta área, siguiendo la secuencia del video.

En esta área el usuario podrá escribir sus notas referentes a la presentación para posteriormente enviarlas a la cuenta de correo electrónico que desee

En esta área el usuario escribirá la dirección de correo electrónico al cual desee enviar sus apuntes o enviarle sus preguntas al profesor del curso

En esta sección, es posible seleccionar específicamente la parte de video o gráficos que deseamos observar

Dentro de la siguiente área es posible observar el de texto de cada uno de los slides que conforman la presentación

Acceso a los Videos

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