Presente del subjuntivo Finalmente

No hay doctor que _________ No hay dolor que __________ No hay planeta que me eclipse O de tu lado me desvíe Del clamor yo no dependo Del halago me desprendo No hay error que me resigne Ni un porqué que me empecine No hay rencor que ______ frío No hay amor como este mío Tus acciones te definen El destino es quien camine No hay temblor que me delate No hay distancia que ___ lejos Desde lejos nos tenemos en el fuego Desde lejos nos tenemos en los mares Desde lejos yo te siento amor Desde lejos nos tenemos en los huesos Desde lejos nuestros cuerpos se hacen aire Desde lejos yo te puedo amar Desde lejos nuestro amor será leyenda Desde lejos hablarán De este amor que es de leyenda van a hablar No hay honor en esta guerra (ni en ninguna guerra) Ni fervor que la ________ No hay un fin que me de brío No hay bufón que __________ Si eres fe yo me convierto Tu existencia me da aliento Te lo digo convencido No hay amor como este mío Y eso siento más o menos Y por eso mismo muero Dime si no merecemos Dar la vida en intentar Si he de amarte desde lejos Quiero hacerlo hasta el final… final, final. Desde lejos yo te quiero con el fuego Desde lejos yo te tengo con los mares Desde lejos yo te siento amor Desde lejos nos tenemos en los huesos Desde lejos nuestros cuerpos se hacen aire Desde lejos yo te puedo hablar Desde lejos nuestro amor será leyenda Desde lejos hablarán De este amor que es de leyenda y tú te vas me retenga me detenga me de esté me divierta merezca

“Como medio para estar en el mundo pero no ser del mundo, es necesario que nos comuniquemos con el Padre Celestial por medio de la oración. Él quiere que lo hagamos; Él contestará nuestras oraciones. ’’

¿Qué notan de diferente en estos verbos? “Como medio para estar en el mundo pero no ser del mundo, es necesario que nos comuniquemos con el Padre Celestial por medio de la oración. Él quiere que lo hagamos; Él contestará nuestras oraciones. ’’ ¿Por qué en lugar de decir hacemos dice hagamos? El profeta quiere aconsejarnos o expresar influencia. ¿Por qué en lugar de decir comunicamos dice comuniquemos?

Indicativo hablar de hechos hacer preguntas describir Subjuntivo expresar influencia duda emoción posibilidad

Verbos que requieren el subjuntivo… esperar insistir en preferir querer me/te/le/nos/os/les + aconsejar exigir pedir proponer recomendar rogar sugerir suplicar Me piden que haga mi tarea. Insisten en que lleguemos temprano. Me recomiendan que no me duerma tan tarde. Les rogamos que bajen la música. Nota: los pronombres de objeto indirecto se refieren a la persona que recibe el consejo y no a la persona que lo da.

dormir Mario duerme por las noches Es mejor que duerma por las noches

correr Dulce corre por la mañana Es mejor que corra por la mañana

tomar Manuel toma agua Es mejor que tome agua

En el presente, se usa la raíz del indicativo y reemplazamos la última vocal con -e, -es, -e, -emos, -éis, -en para los verbos –AR -a, -as, -a, -amos, -áis, -an para los verbos –IR y –ER Nota: Si no hay «que» y si el sujeto no cambia usamos el infinitivo. Es importante desayunar. vs Es importante que desayunen. Elena necesita estudiar.vs La profesora necesita que Elena estudie

hablo hablas habla hablamos habláis hablan hablar Subjuntivo Indicativo hable hables hable hablemos habléis hablen

como comes come comemos coméis comen comer Subjuntivo Indicativo coma comas coma comamos comáis coman

salgo sales sale salimos salís salen salir Subjuntivo Indicativo salga salgas salga salgamos salgáis salgan

You can use the subjunctive to express influence or advise in an impersonal way to a specific person and the infinitive to express advice or influence to no one in particular Subjuntivo Es preferible que (Uds.) preparen las papas ahora. Es mejor que (tú) vuelvas mañana. Indicativo Es preferible preparar las papas ahora. Es mejor volver mañana.

o QUIERO QUE individualmente HAGAN la actividad 5, p o LES PIDO QUE COMPAREN sus respuestas con un compañero. o PROPONGO QUE AHORA CONTESTEMOS las respuestas como clase.

Ustedes son los doctores de “The Doctors” y tienen un episodio de padres que quieren consejos para cuidar mejor la salud de sus hijos. En parejas, utilizando los verbos que hemos aprendido, preparen por lo menos 2 consejos que le darían a los padres. Un estudiante será el padre/la madre y el otro será el doctor y luego cambiaremos turnos. Madre: “Mi hijo se enferma una vez al mes, yo lo abrigo, pero aún así se enferma” Doctor: “Le recomiendo que le ponga ropa más caliente…”