ESPAÑOL 1 4 DE SEPTIEMBRE DE 2015
LA CAMPANA Hoy es viernes el 4 de septiembre de Match: 1. habíaa. He went to 2. queríab. He grabbed 3. teníac. He had 4. fue ad. There was 5. erae. He wanted 6. agarróf. He was La participación #1: Dibuja dos chicos.
UNA ACTIVIDAD CON EL PROYECTO DE ARTE En sección 2 escribe esas palabras. Los días de la semana lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo hoy es ayer fue mañana será Practicamos con tu proyecto de arte como una clase La participación #2: Dibuja un corazón.
EL CHEQUE DEL CUADERNO PossRec El cubre (cover) The cover is In good repair with my Spanish and English names clearly visible. 5 Las campanas (warm-ups) The complete date sentence is written in Spanish daily. The activity for each day is complete. 25 Los apuntes (notes) Each entry is identified with the date it was written and a topic as a title. 20 Las pruebas (quizzes) Each quiz is identified with the date it was taken. 10 Las canciones (songs) Each entry is identified with the date it was written and the song name as a title. 5 El diario (journal) Each writing is identified with the date it was written and the given title. 0 La calidad (quality) All handouts are neatly stored in the pockets. The entries are easy to locate and read. 5 TOTAL POINTS 70 All entries are worth a maximum of 5 points. Any missing dates or titles will receive a -2 deduction. La participación #3: Dibuja una pizza.
UN CUENTO -CAPÍTULO 1; LECCIÓN 1; PARTE 4 (PRESENTE) Lecturas Breves (brief reading selections) Step 1: underline unknown words Step 2: translation as a class Step 3: volleyball translation in pairs La participación #4: Dibuja un Xbox.