Hoy vamos a .. preparar un texto (para escribir or decir) utilizar los apuntes que tenemos pensar en las estrategias para memorizar un texto de vacaciones on holiday

de vacaciones on holiday ¿Adónde vas de vacaciones normalmente? Normalmente voy a… ¿Con quién vas? Voy con……. ¿Cómo vas? Voy en……… ¿Cómo es? _____ es………….. ¿Qué hay de interés? En _____ hay……. y …. ¿Qué se puede hacer? Se puede……. y …… ¿Qué haces normalmente? Normalmente……. ¿Qué te gusta hacer? Me gusta mucho…… y … This is a lesson where pupils need to build up and bring together all the language from this unit so far to produce either a piece of writing or speaking. Once prepared, they will either write or record their piece using this sheet as a prompt plus a total of 16 words or pictures to prompt them. They can write those prompt words/pictures on their verson of the prompt sheet (picture removed for more space!) de vacaciones on holiday

de vacaciones on holiday ¿Adónde vas de vacaciones normalmente? ¿Con quién vas? ¿Cómo vas? ¿Cómo es? ¿Qué hay de interés? ¿Qué se puede hacer? ¿Qué haces normalmente? ¿Qué te gusta hacer? This is a lesson where pupils need to build up and bring together all the language from this unit so far to produce either a piece of writing or speaking. Once prepared, they will either write or record their piece using this sheet as a prompt plus a total of 16 words or pictures to prompt them. They can write those prompt words/pictures on their verson of the prompt sheet (picture removed for more space!) de vacaciones on holiday

de vacaciones on holiday Look through all your notes from your work on holidays and lay out the most relevant pages in front of you. Find the pages in your vocabulary book that refer to this topic and skim read them. Use your Core Language sheet to help you structure your sentences and use a variety of linking words – use it to try to include 1 x future and 1 x past idea. Write one sentence that answers each question. Can you enhance your answer by… adding to the sentence to make it longer e.g. by giving a reason adding a new sentence e.g. give an opinion on what you have just said 6. Now work with a partner to underline and note in the margin where you have met each of the criteria in the tick grid – your teacher can help you if you are unsure.   Present (reg & irreg) 4 Future 1 Preterit Imperfect Verb & infinitive 2 links 3 opinions reasons adjectives questions negatives comp./sup. spelling errors de vacaciones on holiday

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