Group A & B word nerve squirt verb surf curl work stern curve burn blurt thirst spur learn shirt stir nurse bird swerve fern Unit 1, Week 5 Fri. Sept. 18 th - Weekly Assessment Wed. Sept 16 th - Vocabulary Test Thurs. Sept. 17 th - Spelling Test Weekly AR Goal 60% Weekly Concept: New Technology Essential Question: What are the positive and negative effects of technology? Additional Resources for this week on Word Workout Unit 1 Week 5 Comprehension Check: Author’s Point of View Kelly Mitchell Mrs. Mitchell’sMrs. Mitchell’s Group C word nerve squirt verse surf lurk work stern spurts lurch blurt thirst spur learning shirt midterm return squirm swerve yearns Group D wordsmith spurts squirrel verse surface lurk working western plural lurch urban thirsty courage learning shirt earthworm return squirm swerve yearns Vocabulary Access Advance Analysis Cite Counterpoint Data Drawbacks reasoning Challenge merging rehearse Review aboard barge scarce

unidad 1, semana 5 Viernes Septiembre 18 - evaluación semanal Miércoles septiembre 16 - vocabulario prueba Jueves Septiembre 17 - la prueba de ortografía semana Meta semanal de AR 60% Cada semana Concepto: Nueva tecnología Pregunta Esencial: ¿Cuáles son los efectos positivos y negativos de la tecnología? Recursos adicionales para esta semana de entrenamiento Word Unidad 1 Semana 4 Comprensión: Punto de autor de Vista Kelly Mitchell Mrs. Mitchell’sMrs. Mitchell’s Group A & B word nerve squirt verb surf curl work stern curve burn blurt thirst spur learn shirt stir nurse bird swerve fern Group C word nerve squirt verse surf lurk work stern spurts lurch blurt thirst spur learning shirt midterm return squirm swerve yearns Group D wordsmith spurts squirrel verse surface lurk working western plural lurch urban thirsty courage learning shirt earthworm return squirm swerve yearns Vocabulary Access Advance Analysis Cite Counterpoint Data Drawbacks reasoning Challenge merging rehearse Review aboard barge scarce

This week we will be focusing on the benefits and drawbacks—the positive and negative aspects—of new technology. We will be exploring our ideas about technology and how we can support our opinions with facts and observations. Comprehension: Author’s Point of View Your child will read two passages and then determine the author’s point of view. Have your child explain his or her answer. Here are some activities you can do with your child to help reinforce the skills we’ll be practicing. Words to Know: Prefixes Help your child choose a vocabulary word around which he or she can build a story. Then he or she makes up sentences using the rest of the words. Spelling/Phonics: r-controlled vowels Have your child name the words that have the same vowel sound as the word you say aloud. Then help your child identify the letters that stand for the vowel sound in each word. Please, return signed midterms as soon as possible. All make-ups for MAP testing will continue this week. Results will be shared at parent- teacher conferences. Student need to be reading every night for at least 20 minutes in order to stay on track for weekly AR goals. Also, students can take AR tests throughout the school day in the classroom. Also, there is time reserved during ELA class for students to take AR tests during center time. Parent-Teacher Conferences Mrs. Grave’s and I decided to wait until midterms went home Sept. 18 th before meeting with parents concerning student progress thus far. I will be sending a schedule home next week after midterms. Please, let me know as soon as possible if you are unable to attend during your scheduled conference time. Indicated a time that works for your family at the bottom portion of the letter. Please, arrange child care for siblings during this time. I encourage students to attend with their parents/guardians.

Esta semana se centrará en los beneficios y los inconvenientes de los aspectos-positivos y negativos nueva tecnología. Estaremos explorando nuestras ideas acerca de la tecnología y cómo podemos apoyar nuestras opiniones con hechos y observaciones. Comprensión: Punto de autor de Vista Su hijo va a leer dos pasajes y luego determinar el punto de vista del autor. Haga que su hijo explicar su respuesta. Estas son algunas de las actividades que puede hacer con su hijo para ayudar a reforzar las habilidades que vamos a practicar. Palabras que debe conocer: Los prefijos Ayude a su hijo a elegir una palabra del vocabulario en torno al cual él o ella puede construir una historia. Entonces él o ella lo compensa frases utilizando el resto de las palabras. Ortografía / Fonética: vocales r controlados que su niño nombre las palabras que tienen el mismo sonido de la vocal como la palabra que usted dice en voz alta. Luego ayude a su hijo a identificar las letras que representan el sonido de la vocal de cada palabra. Por favor, devuelva los exámenes parciales firmado tan pronto como sea posible. Todos los maquillajes para las pruebas MAP continuarán esta semana. Los resultados serán compartidos en las conferencias de padres y maestros. Estudiante necesitar estar leyendo cada noche durante al menos 20 minutos con el fin de mantenerse en el camino para las metas AR semanales. Además, los estudiantes pueden tomar exámenes de AR durante el día escolar en el aula. Además, no hay tiempo reservado durante la clase de ELA para que los estudiantes toman pruebas de AR durante el tiempo de centros. Conferencias de Padres y Maestros Sra Tumba de y yo decidimos esperar hasta que los exámenes parciales se fueron a casa 18 de septiembre antes de reunirse con los padres sobre el progreso del estudiante hasta el momento. Estaré enviando un hogar horario la próxima semana después de los exámenes parciales. Por favor, hágamelo saber lo antes posible si usted no puede asistir durante su tiempo de conferencia programada. Indicado la vez que trabaja para su familia en la parte inferior de la carta. Por favor, haga arreglos de cuidado de niños para los hermanos durante este tiempo. Animo a los estudiantes a asistir con sus padres / tutores.