Equipo 7: Wikis. Nuevas Tecnologías en Educación. Pedagogía Veracruz. Universidad Veracruzana.

Equipo 7: Wikis. Jiménez Ramón, Tania del Carmen Mirón Palacios, Luis Alberto Moreno Matías, Jessica

Introducción El presente trabajo tiene dos partes claramente diferenciadas: 1.Una primera donde se explica brevemente qué son los wikis, posteriormente el origen, sus características, funcionamiento; uso como herramienta pedagógica

Introducción 2.y una segunda donde se aplica dicha herramienta en la creación en Wikispaces.com. Al final se plantean las referencias.

Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. Introducción

De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet.

Historia El origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir patrones de programación.

Historia El primer WikiWeb creado por Ward Cunningham, un programador de Oregón quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la…

Historia …primera implementación de un servidor WikiWi ki para el repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995.

En palabras del propio Ward, un wiki es "la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". El wiki de Ward aún es uno de los sitios wiki más visitados en Internet. Historia

Escogió para su invento, en 1994: un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática. Historia

En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimbo Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia Wikipedia. Luego crearon un software propio, MediaWiki, adoptado después por muchos otros wikis. Actualmente, el wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto.

Descripción ¿Qué es una wiki?

¿Qué es un wiki? El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido.

Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. ¿Qué es un wiki?

Características o Sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz. o Ofrece gran libertad a los usuarios.

o Permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. Características

¿Cuál es su finalidad? La finalidad de un Wiki es: o Permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema. o Compartir contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

o Que cada usuario aporte un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa. ¿Cuál es su finalidad?

Ventajas. o Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias, etc. o Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

Uso como herramienta pedagógica Wikis

Las “EduWikis” o Colaboración entre maestro y alumno

o Fomenta el aprendizaje constructivista. o Es una forma de romper las barreras del aula. o El alumno se centra en el contenido y no en la tecnología. o Es un método para la realización de trabajos de colaboración e indgación ¿Por qué nos puede servir como herramienta una wiki?

¿Cómo nos puede servir como herramienta? Crear un sitio web con apuntes y recursos para los alumnos y también los profesores Para elaborar glosarios o manuales con enlaces de interés para alguna asignatura

o Proyectos en conjunto, llevar a cabo la construcción colectiva del conocimiento o Inculcar en el estudiante un rol más activo, dinámico y comprometido con su aprendizaje ¿Cómo nos puede servir como herramienta?

o Elaboración de bases de datos sobre diversos temas de interés para la experiencia educativa. o Para erradicar el memorismo y la reproducción de conocimiento y fomentar la reflexión y la producción de conocimiento ¿Cómo nos puede servir como herramienta?

Referencias González Pareja, A.; Calderón Montero, S.; Galache Laza, T.; Torrico González, A.