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Tema 1-B Vocabulary P. 46.
Transcripción de la presentación:

En mi escuela los estudiantes participan en muchas actividades extracurriculares. Les gusta practicar deportes o son miembros de algún club, como el club de computadoras. Éstas son algunas de las actividades más populares entre los jóvenes.

¿Tienes tú la oportunidad de participar en muchas actividades? ¿Tiene tu escuela tantas actividades como mi escuela? ¿Cuánto tiempo hace que participas?

Tienes que ir a los ensayos de la banda o a las prácticas del equipo de básquetbol para participar.

El coro y la orquesta están grabando una canción. Los dos fotógrafos son miembros del club de fotografía. Hace dos años que son miembros del club.

Después de las clases ¿En qué actividades extracurriculares participan Esteban y sus amigos? Vamos a ver.

Angélica: Hola, todos. Otro año nuevo. ¡Me encanta el primer día de clases! Hola, Lisa. Lisa: Hola, Angélica. Esteban, ¿cómo estás? Esteban: Estoy cansado. No dormí bien anoche. Lisa: Lo siento. Siéntense. 1 Después de las clases

Lisa: ¿Tienen interés en participar en actividades extracurriculares este año? 2 Después de las clases

Esteban: Hace dos años que soy miembro del club de computadoras. ¿A alguien le interesa asistir a la reunión conmigo esta tarde? 3 Después de las clases

Lisa: Soy miembro de la banda y de la orquesta. Angélica: ¿Vas a cantar en el coro también? Tienes una voz bonita. Lisa: Sí, gracias. ¿Y tú? ¿Por qué no cantas en el coro? Vamos a ensayar hoy. 4 Después de las clases

Angélica: Prefiero los deportes. Voy a ser miembro* del equipo de fútbol en la primavera. También soy animadora. 5 Después de las clases

Pedro: Yo prefiero trabajar porque me gusta ganar dinero. También tomo lecciones de artes marciales en un club atlético. Me gusta mucho el karate. 6 Después de las clases

Angélica: ¿Practicas mucho las artes marciales? Pedro: Participo en algunas competiciones. Lisa: ¿Ganas a veces? Esteban: Pedro gana más que “a veces.” Él tiene el cinturón negro. ¿Qué piensas de él ahora? 7 Después de las clases

Angélica: Pedro, eres muy talentoso. Pedro: Gracias. Lisa: Pedro, ¡Eres tan misterioso! ¿Tienes más secretos? Angélica: Bueno, hay que volver a clases. ¡Hasta luego! 8 Después de las clases

To compare people or things that are equal to one another, you use: Making comparisons En mi club, levantar pesas es tan popular como correr.

To say that things are not equal, you can use the negative. En el club atlético, levantar pesas no es tan popular como correr. Making comparisons

To say “as much as” or “as many as,” you use: Making comparisons

Note that tanto agrees in gender and number with what is being compared. Hay tantas actrices en el ensayo como actores. Making comparisons

You already know the present-tense forms of saber and conocer. Saber and conocer both follow the pattern of regular -er verbs in the present tense, but each has an irregular yo form. The verbs saber and conocer

Saber means to know facts and information. You can also use saber with the infinitive of another verb to say that you know how to do something. ¿Sabes si tenemos tarea para mañana? ¿Sabes quién es el director de la banda? Sé jugar al ajedrez. The verbs saber and conocer

Conocer means to know a person or to be familiar with a place or thing. ¿Conoces al profesor de esta clase? No, no lo conozco. ¿Conoces el club atlético de la calle Ocho? The verbs saber and conocer

To ask how long something has been going on, use: ¿Cuánto tiempo + hace que + present-tense verb? ¿Cuánto tiempo hace que eres miembro del club atlético? How long have you been a member of the athletic club? ¿Cuánto tiempo hace que Uds. practican con el equipo de básquetbol? How long have you been practicing with the basketball team? Hace + time expressions

To tell how long something has been going on, use: Hace + period of time + que + present-tense verb Hace más de dos años que soy miembro del club atlético. I’ve been a member of the athletic club for more than two years. Hace tres semanas que practicamos con el equipo de básquetbol. We’ve been practicing with the basketball team for three weeks. Hace + time expressions

las actividades extracurriculares el ajedrez el club, pl. los clubes el club atlético el equipo la fotografía el fotógrafo, la fotógrafa to talk about extracurricular activities extracurricular activities chess club athletic club team photography photographer

los jóvenes el miembro ser miembro el pasatiempo la práctica la reunión, pl. las reuniones to talk about extracurricular activities young people member to be a member pastime practice meeting

el animador, la animadora las artes marciales hacer gimnasia el hockey jugar a los bolos la natación to talk about athletic activities cheerleader martial arts to do gymnastics hockey to bowl swimming

la banda el bailarín, la bailarina la canción, pl. las canciones el (la) cantante el coro to talk about music and drama band dancer song singer chorus, choir

ensayar el ensayo el músico, la música la orquesta la voz, pl. las voces to talk about music and drama to rehearse rehearsal musician orchestra voice

asistir a ganar grabar participar (en) tomar lecciones volver (o ue) to talk about actions with activities to attend to win, to earn to record to participate (in) to take lessons to return

crear una página Web estar en línea hacer una búsqueda navegar en la Red visitar salones de chat to talk about and describe Internet activities to create a Web page to be online to do a search to surf the Web to visit chat rooms

entre el interés la oportunidad, pl. las oportunidades other useful words among, between interest opportunity

¿Cuánto tiempo hace que... ? Hace + time + que... to tell how long something has been going on How long... ? It has been...

tan + adj. + como tantos(as) + noun + como to make comparisons as + adj. + as as much / many + noun + as

saber to know (how)

conocer to know, to be acquainted with