¿CUÁNTOS GRANOS DE MAIZ PALOMERO HAY EN ½ KILOGRAMO? SEIEM "Enseñanza de las matemáticas en contexto a través del aprendizaje colaborativo y basado en problemas“ PREGUNTA FERMI ¿CUÁNTOS GRANOS DE MAIZ PALOMERO HAY EN ½ KILOGRAMO?
OBSERVACIONES: • Al inicio de la actividad, se le planteo al grupo ¿Quién ha ido al cine? La mayoría levanto su mano. ¿Comen algo cuando está dentro del cine? ¿Qué comen? La respuesta que prevaleció fue palomitas de maíz. Les pregunte ¿A quién en su casa su mamá le hace palomitas de maíz? Todos levantaron la mano, después les solicite que levantaran su mano a los que les gustan las palomitas de maíz. En seguida les planteé si sabían ¿cuántos granos de maíz palomero había en medio kilogramo? Todos dijeron que no, y les dije pues que como no sabíamos tendríamos que solucionarlo , entonces unos niños dijeron que para saber tenían que tener una bolsa de maíz palomero y contar cuantos hay en medio kilogramo. Se planteo esta respuesta al resto del grupo y les dije que si creían que era cierta esa respuesta a lo cual respondieron que sí. Como ya estaban sentados por equipos a cada equipo se le dio una bolsa con medio kilogramo de maíz palomero. Cada equipo comenzó a organizarse para realizar la encomienda.
El alumno aprenderá a usar sus conocimientos tanto para resolver problemas como para poder relacionarlos con problemas semejantes. Este es el momento para fomentar su creatividad y su ingenio para detectar las variables que sean relevantes así como para estimar datos desconocidos utilizando la cultura y el criterio con la ayuda de las matemáticas como herramienta: ¿Cuántos granos de maíz palomero cabrán en una botella de un litro? Se le plantea que se necesita para contestar esta pregunta.