APA Guia de Estilo Edicion 6.0 Universidad del Turabo Escuela de Educación APA Guia de Estilo Edicion 6.0

(American Psychological Association) ¿Qué es APA? APA (American Psychological Association) Es el manual de estilo más utilizado para la redacción de documentos académicos en el campo de las ciencias sociales. Publication Manual of the American Psychological Association, 6th ed., contains detailed guidelines to formatting a paper in the APA style. APA style is most commonly used for formatting papers in the Social Sciences—business, economics, psychology, sociology, nursing, etc. Updates to APA are posted on the APA website www.apastyle.org. You may also reference the Purdue OWL: http://owl.english.purdue.edu/. APA format provides writers with a format for cross-referencing their sources--from their parenthetical references to their reference page. This cross-referencing system allows readers to locate the publication information of source material. This is of great value for researchers who may want to locate your sources for their own research projects. The proper use of APA style also shows the credibility of writers; such writers show accountability to their source material. Most importantly, use of APA style can protect writers from plagiarism--the purposeful or accidental use of source material by other writers without giving appropriate credit.

¿Qué regula el Manual? APA regula: Estilo de redacción Citas dentro del texto Referencias This slide presents three basic areas regulated by APA students need to be aware of—stylistics, in-text citations, and list of references. The following slides provide detailed explanations regarding each area.

Formato General El documento debe: escribirse a doble espacio , con dos espacios después del punto , entre oraciones. en papel blanco estándar (8.5”x11”) con 1” margen en todos los lados en el estilo de letra Times New Roman o uno similar en tamaño 10-12 pt. cada página incluirá el número de la página en la parte superior derecha This slide presents the general format of an APA formatted paper: An essay should be typed and double-spaced on the standard-sized paper (8.5”x11”) with 1” margins on all sides. Times New Roman or similar font in 10-12 pt. size should be used. The document should include a page header indicating a short title of the essay and a page number in the upper right-hand of every page (including the title page).

Formato General(cont’d) Referencias El trabajo debe incluir tres secciones principales: Cuerpo del trabajo Página del título This slide introduces four required part of an APA paper: a title page, abstract, main body (essay itself), and a list of References. An abstract page and list of references are titled as Abstract and Reference, respectively. It is important to remind students that each page should have a page header with a short title and page number. This slide can be supplemented by the “General Format” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Página del Título Título: (centralizado en la mitad superior de la página)) Nombre (sin título o grado) + afiliación (universidad, etc.) This slide visually presents APA format of a title page, which consists of four major sections: a page header, a running head for publication, and a title. To create a page header, use “Insert Page Header” function of MSO Word. Choose “Insert Page Number” in the upper right-hand side and type two-three words of the title before page number. Separate the abbreviated title from the page number with five spaces. To create a running head for publication, type Running Head: ABBREVIATED TITLE on the first line, flush-left, maximum 60 characters long. Note: Although a running head section is required for manuscripts submitted for publication, it is an optional sections for students’ papers. To create a title, type—in the upper half of the page, centered– a full title of the essay, writer’s name and affiliation (college or university) on subsequent lines. Note: the instructor might also require his/her name, course title, and date in addition to affiliation. Encourage students to consult the instructor regarding specific requirements to a title section. This slide can be supplemented by the relevant section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Páginas de Referencias Centralice el título de referencias al principio de la página. Las referencias se escriben a doble espacio Indente las segundas líneas de las referencias Ordene las referencias alfabéticamente por el apellido del autor This slide explains the format and purpose of a references page. The facilitator may stress that each source referenced within the paper should also appear on the reference page, which appears at the end of the paper. To create a references page, center the heading—References—at the top of the page; double-space reference entries; flush left the first line of the entry and indent subsequent lines. To use “hanging” feature of “Indent and Space” tab, go to “Paragraph” ”Indentation” choose “Hanging” in the ”Special” box. Order entries alphabetically by the author’s surnames. If a source is anonymous, use its title as an author’s surname. Note: Unlike MLA, APA is only interested in what they call “recoverable data”—that is, data which other people can find. For example, personal communications such as letters, memos, emails, interviews, and telephone conversations should not be included in the reference list since they are not recoverable by other researchers. For specific information about entries in the reference list, go to http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/05/.

Referencias: Básicas Invierta el nombre del autor, apellidos primero, seguido de las inicales del nombre. Utilice en mayúsculas sólo la primera letra de los títulos y subtítulos, la primera palabra después de los dos puntos o del dash en un título y los nombres propios. Lampe, G. P. (1998). Frederick Douglass: Freedom’s voice. This slide provides basic rules related to creating references entries.

Referencias: Básicas (cont’d) Escriba en mayúsculas todas las palabras importantes de los títulos de journals y revistas profesionales. Use las itálicas en trabajos de larga extensión como libros y journals. Lampe, G. P. (1998). Frederick Douglass: Freedom’s voice, 1818-1845. East Lansing, MI: Michigan State University Press, 1998. This slide provides basic rules related to creating references entries.

Citas dentro del texto Al utilizar citas siempre debe incluirse una frase o palabra de enlace. Asegúrese incluir el nombre del autor, el año y la página. Mantenga la cita breve y no repita la información.. Ej. Caruth (1996) establece “que una respuesta traumática…” (p.11). This slide provides explanation and examples of in-text citations with quotations.

Citas dentro del texto: Existen diversas formas para resumir o parafrasear la información Provea el apellido del autor y el año de la publicación en paréntesis después de parafrasear o resumir . Though feminist studies focus solely on women's experiences, they err by collectively perpetuating the masculine-centered impressions (Fussell, 1975). The following three slides provide instructions and examples of in-text citations with summary/ paraphrase. The facilitator should emphasize the importance of developing the skills of critical reading (which enables finding main claims in the text), summarizing, and paraphrasing. When paraphrasing or summarizing, the major concern should be fair and accurate representation of the ideas in the source. This slide can be supplemented by the “Quoting, Paraphrasing, and Summarizing” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/563/01/

Citas dentro del texto: Resumir o parafrasear (cont’d): Cuando se incluya una cita también debe proveer el número de la página después de esta. Ej: According to feminist researchers Raitt and Tate (1997), “It is no longer true to claim that women's responses to the war have been ignored” (p. 2). This slide continues explaining formatting in-text citations with summary/ paraphrase.

Citas dentro del texto: Una cita con dos autores Cuando se cita un trabajo de dos autores los apellidos de los autores pueden ir unidos por la conjunción y, si los apellidos están entre paréntesis se utiliza el signo &. e.j. According to feminist researchers Raitt and Tate (1997), “It is no longer true to claim that women's responses to the war have been ignored” (p. 2). Some feminists researchers question that “women's responses to the war have been ignored” (Raitt & Tate, 1997, p. 2). This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Citas dentro del texto: Una cita con tres autores o más Cuando se cita un trabajo con entre tres y cinco autores, identifique todos los autores con una palabra de enlace o entre paréntesis. e.j. Según Harklau, Siegal, and Losey, (1999) las repercusiones de la guerra… De utilizarlos nuevamente solamente use el primer apellido y el término et al. "et al.“ e.j. (Harklau et al., 1993) This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Citas dentro del texto: Una cita con seis autores o más Cuando se cita un trabajo de seis autores o más solamente se cita el apellido del primer autor y la frase et al. e.j. Smith et al. (2006) establecen que…. Se establece que… (Smith et al., 2006) This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Citas dentro del texto: Una cita con autor(es) desconocidos Cuando se cita un trabajo de un autor desconocido, se utiliza el título del recurso en la palabra de enlace y la primera palabra del título seguido del año de publicación en paréntesis. Escriba los títulos de artículos y capítulos con comillas en itálicas los títulos de libros e informes. e.j. Según “Indiana Joins Federal Accountability System” (2008), … O, (“Indiana”, 2008) This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Citas dentro del texto: Organización Cuando se cita una organización, se menciona la organización la primera vez que cite el recurso en la palabra de enlace o en el paréntesis, luego solamente las siglas si es una organización bien reconocida. e.j., The data collected by the Food and Drug Administration (2008) confirmed that… Food and Drug Administration (FDA) confirmed … FDA’s experts tested… This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Citas dentro del texto: : Comunicaciones Personales Cuando se citan recursos de entrevistas, cartas, correos electrónicos, etc. se incluye el nombre del comunicador, el dato de que es una comunicación personal y la fecha de la comunicación. No se incluyen las comunicaciones personales en la lista de referencia. e.j. A. P. Smith also claimed that many of her students had difficulties with APA style (personal communication, November 3, 2002). Or, (E. Robbins, personal communication, January 4, 2001). This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Citas dentro del texto: : Recursos Electrónicos Cuando se cita un documento electrónico, siempre que sea posible cite de la misma forma que los demás recursos (autor-fecha). Si el recurso electrónico no tiene número de páginas, localice e identifique el número de párrafo o número de encabezamiento. e.j. According to Smith (1997), ... (Mind over Matter section, para. 6). This slide explains and exemplifies the specific cases of in-text citations. It might be supplemented with “Author/Authors” section from OWL http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/03/

Otras referencias Discurso o conferencia Película Chan, Y.H. (1998, March 14). Water pollution. [conferencia]. In Geography 212:Environmental science. University of Florida Película Mock, F.L. (Director). (1995). Maya Lin: A strong clear vision. [Film]. Santa Monica, CA: American Film Foundation. Documento de la Internet Centers for Disease Control. (1996, August 9). Preventing foodborne illness. [Online]. Available: http://www.cdc.gov/ncidod/diseases/food%20borne/e_coli.htm. [1998, 12 June]. Twitter BarackObama. (2009a, July 15). Launched American Graduation Initiative to help additional 5 mill. Americans graduate college by 2020: http://bit.ly/gcTX7 [Twitter post]. Retrieved from http://twitter.com/BarackObama/status/2651151366

Libro con dos o más autores Libro con solo un autor Lampe, G. P. (1998). Frederick Douglass: Freedom’s voice, 1818-1845. East Lansing, MI: Michigan State University Press, 1998. Libro con dos o más autores Andrews, K., & Curtis, M. (1998). A changing Australia: The Social, cultural and economic trends facing Australia. Annandale, VA: Federation Press. Artículo de revista con autor Williams, P. (1998, May). Speaking of race. Atlantic Monthly, pp. 9-11. Artículo de revista sin autor Tracking nuclear weapons. (1998, May 25). Time, pp. 38-39.

Artículo de periódico sin autor 4.7 million children qualify for Medicaid. (1998, May 18). Los Angeles Times, p.A11. Artículo de periódico con autor Price, H. B. (1998, May 26). Tell me again: Why are S.A.T. scores so crucial? New York Times, p. A23. Entrevista personal Hernández, I. (1998, February 17). [Entrevista personal].