Pensamiento crítico (Critical Thinking) Bienvenido (Welcome) Steven Yates (Instructor)

Critical Thinking What is critical thinking? Prior question: what is thinking? Thinking is: ________ __________________ ¿Qué es el pensamiento crítico? Pregunta previa: ¿qué es pensamiento? Pensamiento es _____ ___________________

Critical Thinking What is critical thinking? Analyzing or examining your thinking in order to think better—in order to improve your thinking. ¿Qué es el pensamiento crítico? Analizar o examinar su pensamiento para pensar mejor - con el fin de mejorar su forma de pensar.

Critical Thinking For example: Is our thinking bound by our culture? Does culture “lock” us into one way of seeing the world? Why is this important? Por ejemplo: ¿Es nuestro pensamiento limitada por nuestra cultura? ¿Cultura nos "bloquea" en sólo una forma de ver el mundo? ¿Por que es esta importante?

Critical Thinking Our values and our actions are deeply determined by our thinking. Do we control our thinking, or (through culture) does culture control it? Nuestros valores y nuestras acciones están profundamente determinado por nuestro pensamiento. ¿Podemos controlar nuestros pensamientos? O (a través de la cultura) ¿cultura lo controla?

Critical Thinking Are your ideas your own, or are they controlled by something outside of you? How do you gain control? This is what critical thinking is all about. ¿Son sus ideas que su propio, o son controlados por algo afuera de ustedes? ¿Cómo se obtiene el control? Esto es lo que pensamiento crítico.

Critical Thinking Start with opinions. We all have them. Is one opinion is good as another? What makes an opinion a good one? Inicia con opiniones. Todos las tenemos. Es una opinión tan buena como otra? ¿Que hace un opinión buena?

Critical Thinking Having reasons for your opinions makes them better. Will any set of reasons do? Tener razones para sus opiniones resultan mejores. Cualquier conjunto de razones?

Critical Thinking If your opinion is backed up by the best reasons and has a good logical structure, it is a good opinion. In other words, if you can argue properly for your opinion, it is a good one. Si tu opinión es respaldada por las mejores razones y tiene una buena estructura lógica, es una buena opinión. En otras palabras, si se puede argumentar correctamente para su opinión, es una buena opinion

Critical Thinking What is an argument (as that term is used in Logic and Critical Thinking)? Arguments are sets of statements, at least one of which is called the premise, offered as evidence for another statement called the conclusion. Premises are starting points for arguments. They contain your evidence. The conclusion is the claim supported by evidence in an argument. Que es un argumento (como esta palabra es uso en lógica y pensamiento crítico)? Argumentos son colecciones de oraciones, por lo menos una se llama la premisa, ofrece como testimonio para otra oración, se llama conclusión. Premisas son puntos de partida para los argumentos. Contienen su testimonio. La conclusion es la clamacion apoya con testimonio en un argumento.

Critical Thinking Examples: If all humans are mortal, and Socrates is human; then Socrates is mortal. Either higher taxes help or hurt the economy. They are not helping the economy. Therefore they are hurting the economy. Por ejemplo: Si todos los humanos son mortales, y Socrates es un humano; entonces, Socrates es mortal. Impuestos más elevados ayudan o hacen daño a la economía. Ellos no ayudan a la economía. Por lo tanto, ellos hacen daño a la economía.

Critical Thinking Another kind of argument: refutation with a counterexample. If all swans are white, then none are black. Nassim Taleb has seen black swans. Therefore it is false that all swans are white. Otra tipo de argumento: refutación con un contra-ejemplo. Si todos los cisnes son blancos, entonces ninguno son negros. Nassim Taleb ha visto cisnes negros. Por lo tanto es falso que todos los cisnes son blancos.

Critical Thinking Arguments can also go wrong if they commit fallacies. A fallacy is a mistake in reasoning. It results in an argument being useless. Example: God must exist, because no one has ever proven He does not. (Known as arguing from ignorance.) Argumentos pueden ser incorrectos, si ellos cometen falacias. Una falacia es un error en razonamiento. Resulta en un argumento sean inútil. Ejemplo: Dios debe existir, porque nadie ha probado que el no existe. (Se llama argumento de ignorancia.)

Critical Thinking and Debate Our arguments and counterarguments make up debate. The purpose of each argument is to bring us closer to the truth. The purpose of each counter-argument is to bring us closer to the truth. All our contributions to a debate should be statements that are true. Nuestros argumentos y contra-argumentos hacen los debates. El propósito de cada argumento es adelantarnos más a la verdad. El propósito de cada contra-argumento es adelantarnos más a la verdad. Todas nuestras contribuciones a un debate deberian ser oraciones que son verdad.

Critical Thinking and Debate This use of an “adversary system” may seem risky. Isn’t the “adversary system” about winning? Perhaps, but there are right ways and wrong ways to “win the debate.” A “win” achieved through fallacies is a cheap victory. Besides, your opponents may be critical thinkers. You won’t be allowed such a “win.” Critical Thinking is the best approach to improving debate skills, and improving debate. El uso de un “sistema adversario” puede parecer riesgoso. No es el “sistema adversario” sobre ganado? Tal vez, hay maneras correctas y maneras incorrectas a “ganar el debate.” Un “ganar,” alcanza a través de las falacios, es una victoria de mala calidad. Adémas, tus adversarios pueden ser los pensadores críticos. Tú no estas permitido para tal victoria. Pensamiento Crítico es el mejor acercamiento para mejorar los diestros debates y mejorar el debate.