VÁMONOS 5-1 Muy fácil! 1.What is red in Spanish 2.What is orange in Spanish 3.What is purple in Spanish 4.What is green in Spanish 5.What is brown in Spanish

EL OBJETIVO: I can talk and write about the members of my family. I can ask someone about his/her family. I can understand information about families when I hear it or read it

VOCABULARIO AmigoFriend MamáMother HermanoBother HermanaSister PrimoCousin male PrimaCousin female TíaAunt TíoUncle AbueloGrandfather AbuelaGrandmother PerroDog GatoCat

EsposoHusband EsposaWife HijoSon HijaDaughter NietoGrandson NietaGrandaughter SobrinoNephew SobrinaNiece

E SSENTIAL QUESTIONS To ask What someone’s family is like… ¿Cómo es tú familia?/How is your family To tell What your family is like… Mi familia es ….interesante, grande, pequeña, cómica To ask how many people there are in someone’s family… ¿Cuántas personas hay en tú familia? * Hay/are there To tell how many people are in your family… En mi familia hay # personas. Mi…..(mamá), mi (papa), y yo (and I) or…En mi familia somos # personas/ In my family we are # people

M ORE ESSENTIAL QUESTIONS.. To ask what someone’s family member are like… ¿Cómo es tu FAMILY MEMBER? ¿Cómo es tú mama? ¿Cómo es tú hermano? Etc To describe you family members… Mi FAMILY MEMBER es… Mi padre es alto, guapo, e inteligente. El tiene el pelo corto y negro. El tiene 45 años.

ANTES DE EMPEZAR: Since this unit focuses on la familia, we will be examining lots of family trees. Family trees are a way to visually represent the relationships between people. Here’s how it’s done! If there is a horizontal line (and only a horizontal line!) connecting two people, it means they are married If there is a vertical line connecting people, it means they are parents and children If people are connected by a vertical and a horizontal line, it means they are siblings.

The grandparents The grandma The grandpa Los miembros de la familia

The daughter The son The sister The brother The husband The wife The uncle The aunt La mamá = The mom El papá= The dad El padre= The father La madre= The mother Los hijos = The children

The grandson Los miembros de la familia The granddaughter The nephew The niece The cousin

Los miembros de la familia The cat The dog APUNTES: Las mascotas = the pets

La sobrina es la oveja negra.

Quién es la oveja negra?

El nieto es la oveja negra.

GP I: LO TENGO!!!

“LO TENGO?” What’s happening? Step 1: Mentally prepare yourself for the best game ever. Step 2: Wait patiently while I divide you into two teams. Step 3: Listen to me explain the reglas.

“LO TENGO”: LAS REGLAS You will be given one or more flashcard with a vocabulary word in Spanish Someone on the opposite team will have the same flashcard as you I will ask, “Quién tiene (enter English word here)?” The person with the Spanish vocabulary word will try and say, “Lo tengo,” before the person with the same word on the other team. I will then ask, “Qué tienes?” You will be respond, “Yo tengo (enter Spanish word here). You will win a point for your team, and we will play to 10 points.

POR EJEMPLO: LO TENGO  Quién tiene grandma ?  Qué tienes?  Muy bien. Un punto para equipo B.  Lo tengo!!!  Yo tengo abuela. A B

PRACTICAMOS

abuela padre tío hermana primos tía sobrino nieto/a abuelo tía primo/a sobrino/a hijo/a tío/a hermano/a

More Exercises I NDIVIDUALLY YOU WILL ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS IN YOUR NOTES. I WILL GIVE YOU A SET AMOUNT OF TIME. A FTER THE TIMER GOES OFF, WE WILL CHECK THE ANSWERS.

Sergio Pilar Juan Marcos Alejandro Juan Pilar y Carmen Juan y María María y Pablo Sergio y Carmen Ana Marcos Ana Isabela Ana primo esposa hermano tía nieta hermana hija sobrina prima

INDIVIDUAL WORK- WRITING On the next page you will see a writing prompt. You will have 10 minutes to answer the question. Don’t forget about the rubric!

E JEMPLO Ana María es mi mamá. Ella vive en Indian Trail, Carolina del Norte. Tiene 67 años. El cumpleaños de mi mamá es el 6 de noviembre. Ella tiene el pelo corto, negro y liso. Mi mamá tiene los ojos marrones y granddes. Ella es baja, flaca, simpática y muy inteligente. A ella le gusta comer arroz con pollo, pero a ella no le gusta la pizza y la hamburguesa.

INDIVIDUAL WRITING PRACTICE You are going to be a host family to another student from Chile who will stay with you in the month of July. Before the exchange student comes to visit, you want to provide information about your family members. Leave a voic with the following information about 3 different family members: Their name Their age Their birthday Where he/she lives Their personality A physical description 3 things they each like and 2 things they do not like

F AMILY MEMBER DESCRIPTION TEMPLATE Mi (familia member) se llama (name). (Name/family member, él, ella) tiene (age) años. El cumpleaños de mi (family member) es (date) de (month). (Name/family member, él, ella) vive en (state). (Name/family member, él, ella) es (3-5 adjectives) such as bonita, guapo, inteligente, trabajadora (o). (Name/family member, él, ella) tiene (hair color/hair length). (Name/family member, él, ella) tiene los ojos de (color). (Name/family member, él, ella) le gusta (n) (What they like). (Name/family member, él, ella) no le gusta (n) (What they don’t like).

E XIT TICKET ! Clear your desks!

MargeHomer Bart LisaMaggie Cierto o Falso If the statement is false write the correct sentence! A.Lisa es el hermano de Bart. B.Maggie es la hija de Marge. C.Homer tiene tres hijos. D.Bart tiene dos hermanas. E.Maggie es la nieta de Lisa. For example: Homer es el abuelo de Lisa. FALSO: Homer es el papa de Lisa.

MargeHomer Bart LisaMaggie A.Lisa is el hermano de Bart. B.Maggie es la hija de Marge. C.Homer tiene tres hijos. A.Bart tiene dos hermanas. A.Maggie es la nieta de Lisa. FALSO: Lisa es la hermana de Bart. CIERTO. CIERTO: un hijo + dos hijas = tres hijos. CIERTO FALSO: Maggie es la hermana de Lisa.